Формирование классного коллектива школьников во внеурочной деятельности на ступени начального общего образования

1. Аминов, Н.А. Методическое руководство по измерению социально- психологического климата образовательных учреждений / Н.А. Аминов, М.Б. Янковская. - М.: Московский государственный психолого- педагогический институт, 1999. - 108 с.
2. Андреева, Г.М. Зарубежная социальная психология XX столетия / Г.М. Андреева, Н.Н. Богомолова, Л.А. Петровская // Теория коммуникативных актов Т.Ньюкома.- М.: Аспект Пресс, 2001.- С.107-110.
3. Аникеева, Н.П. Психологический климат в коллективе / Н.П. Аникеева. – М.: Наука, 2003. – 224 с.
4. Белобородов, Н.В. Воспитательная роль классного коллектива: Методическое пособие / – М.: АРКТИ, 2007. – 104 с.
5. Бэрон, Р. Социальная психология: ключевые идеи / Р. Бэрон, Д. Бирн, Б. Джонсон.- СПб.: Питер, 2003.- 272с.
6. Воспитание младшего школьника: пособие для студентов средних и высших учебных заведений, учителей начальных классов и родителей / сост. Л.В. Ковинько. – 4-е изд. – М.: Академия, 2000. – 288 с.
7. Гликман, И.З. Теория и методика воспитания / И.З. Гликман. - М.: МАСС, 2002.-157 с.
8. ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. - Введ. 2004-07-01. – М. : Изд-во стандартов, 2004. – 47 с. – (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу).
9. Григорьев, Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие ля учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. – М: Просвещение, 2014. – 223 с.
10. Донцов, А.И. Проблемы групповой сплоченности / А.И. Донцов. - М.: МГУ, 2000. - 128с.
11. Дружинин, В.Н. Психология общих способностей / – СПб.: Питер,1999.- 286 с.
12. Журавский, Г.Е. Педагогические идеи А.С. Макаренко / Г.Е. Журавский.- М.: изд. Академии педагогических наук РСФСР, 1998. 360 с.
13. Занков Л.В. - Избранные педагогические труды / [Сост. М.В. Зверева и др.]. - 3. изд., [1] 157 - с.
14. Казакина М.Г. - Самооценка личности школьника и педагогические условия ее формирования: Учеб. пособие к спецкурсу /М.Г. Казакина. - Л.: ЛГПИ, 1981. - 69 с.
15. Казакина, М.Г. Ценностные ориентации школьников и их формирование в коллективе / М.Г. Казакина. – СПб.: ЛГПИ им. А.И. Герцена, 2001. – 115 с.
16. Каиров И.А. Педагогический словарь. Ред. Каирова И.А., в 2-х томах; 1964-1968. - 16 с.
17. Классному руководителю о воспитательной системе класса.: сб. ст. / под ред. Е.Н. Степанова. - М.: Владос, 2000. 147с.
18. Ковалев, А.Г. Коллектив и социально-психологические проблемы руководства / А.Г. Ковалев. - М.: Проспект, 2001. – 279 с.
19. Коджаспирова, Г.М. Педагогика: учеб. для студ. об-го учреждений сред. проф. образования / Г.М. Коджаспирова. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 352 с.
20. Коломинский, Я.Л. Психология детского коллектива: система личных взаимоотношений / Я.Л. Коломенский. - М.: Просвещение, 2004. - 268с.
21. Конникова, Т.Е. Организация коллектива учащихся в школе / Л.И. Божович, Т.Е. Конникова. – М.: Изд-во Академии педагогических наук РСФСР, 1957. – 402 с.
22. Кравцова, Е.Е. Педагогика и психология / Е.Е. Кравцова. – М.: ФОРУМ, 2009. – 384 с.
23. Крившенко, Л.П. Педагогика: учебник / Л.П. Крившенко, М.Е. Вайндорф-Сысоева. – М.: Проспект, 2004. – 432 с.
24. Лабунская, В.А. Субъект зависти как субъект затрудненного общения / В.А. Лабунская // Северо-Кавказский психологический вестник. - 2004. - №2.- С. 138 — 143.
25. Леонтьев, Д.А. “Ценностные представления в индивидуальном и групповом сознании: виды, детерминанты и изменения во времени” Журнал Психологическое обозрение №1, 1998 – С. 15–24.
26. Лепнева, Е.А. Тимошенко. - М.: ООО «ЦГЛ», 2005. - 128 с.
27. Лепнева, О.А., Классный коллектив технология формирования / О.А.
28. Лутошкин А.Н. Эмоциональная жизнь детского коллектива. - М.: Знание, 1978. - 48 с.
29. Лутошкин А.Н. Эмоциональные потенциалы коллектива. - М.: Педагогика, 1988. - 128 с.
30. Люблинская А.А. - Детская психология. - Москва: Просвещение, 1971. - 410 с.
31. Макаренко, А.С. Лекции о воспитании детей. Общие условия семейного воспитания: Учебное пособие / А.С.Макаренко – М.: Знание 1984. 400с
32. Мардахаев, Л.В. Словарь по социальной педагогике / Л.В. Мардахаев. – М.: Академия, 2002. – 368 с.
33. Марцинковская, Г.Д. Диагностика психического развития детей: пособие по практической психологии / Г.Д. Марцинковская. – М.: Линка – Пресс, 1998. – 176с.
34. Методы социальной психологии: под ред. В.Е.Семенова, Е.С. Кузьмина. – Л.:1997.
35. Модрус, А.Л. Социально-психологические особенности сплоченности малой группы и неформальных подгрупп: дис. канд. пед. наук: защищена 19.06.08: утв. 20.10.2008/ А.Л. Модрус.- Ростов-на-Дону.: Изд-во Рост. пед. ин-та 2008. - 153 c.
36. Неймер, Ю. Л. Сплоченность как характеристика первичного коллектива и ее социологическое измерение // Социол. исслед. № 2. // Социологическое исследования. – 2003. - Вып.2. – С.68-96.
37. Немов, Н.С. Мотивация достижения, уровень притязания и эффективность групповой деятельности / Н.С. Немов, Ю.В. Синягин // Психологический журнал. - 1990.- №1.- С.46-54.
38. Новикова, Л. И. Педагогика детского коллектива / Л. И. Новикова. - М. : Педагогика, 1978. - 107 с.
39. Овчарова, Р.В. Справочная книга социального педагога / Р.В. Овчарова. – М.: Сфера, 2001. – С. 141.
40. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов. –М.: Мир и образование,2016.
41. Педагогика/ под ред. Ю.К. Бабанского. – М.: Просвещение, 1983. – С. 60- 68.
42. Пидкасистый П.И. Педагогика.: 2012 Изд-во: ИНФРА М.: 2012. – 98 с.
43. Подласый, И.П. Педагогика: 100 ответов: учеб.пособие для студентов вузов / И.П. Подласый. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. – 365 с.
44. Поляков, С.Д. Технологии воспитания. - Москва: Владос, 2002. - 144с. - (Библиотека руководителя образовательного учреждения). - Библиография: с.143. -Об
45. Почебут, Л.Г., Организационная социальная психология / Л.Г. Почебут, Чикер В.А.– СПб.: Речь, 2002. – 298 с.
46. Райгородский, Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие / Д.Я. Райгородский. – Самара: «БАХРАХ- М», 2009. – 672 с.
47. Рапацевич, Е.С. Педагогика: большая современная энциклопедия / сост. Е.С. Рапацевич. – М.: Соврем.слово, 2005. -720 с.
48. Рапацевич, Е.С. Психолого- педагогический словарь / Е С. Рапацевич. – Минск: Соврем. слово, 2006. - 928 с.
49. Рогов, Е.И. Психология группы / Е.И. Рогов.– М.: ВЛАДОС, 2007. – 430 с.
50. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога / Е.И. Рогов. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 384 с.
51. Сабельникова, С.И. Организация внеурочной деятельности обучающихся / С.И. Сабельникова // Управление начальной школой. – 2011.- №3.- С. 4- 22.
52. Сидоренков, А.В. Групповая сплоченность / А.В. Сидоренков // Психологический журнал. - 2006.- №1.- С.44-49.
53. Смирнов, В.И. Общая педагогика: учебное пособие/ В.И. Смирнов. – М.: Логос, 2002. - 304 с.
54. Смирнова С.А. - Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студ. высш. и сред. пед. заведений 2000. 92 - с.
55. Созонов, В.П. Организация воспитательной работы в классе / М.: Педагогический поиск, 2000.
56. Степанов Е.Н. Педсовет в школе. Новые подходы и технологии: Учеб. пособие для студентов: 2010 - 111 с.
57. Стефановская Т.А. - Курс лекций. Учебное пособие для студентов, преподавателей, аспирантов. - Москва, Изд-во "Совершенство", 1998 - 368 с.
58. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. и доп. на 2011и 2012 гг./ М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2014. - 35 с.
59. Фетискин, Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов, Н.П. Фетискин. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 490 с.
60. Фопель, К. Энергия паузы. Психологические игры и упражнения: Практическое пособие/ К. Фопель.- М.: Генезис, 2006. - 240 с.
61. Харламов, И.Ф. Педагогика: Учеб. пособие / И.Ф. Харламов. – М.: Высш. шк., 2000. – 576 с.
62. Ходаковский, Л.С. Принципы организации школьного коллектива / Л.С. Ходаковский.- М.: Просвещение, 1965.- 328 с.
63. Щуркова, Н.Е. Нежная педагогика / Н.Е. Щуркова.- М.: Педагогический поиск, 2005.- 160 с.
64. Ярошевский, М.Г. Краткий психологический словарь / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.- 468 с.
65. Ясницкая, В.Р. Социальное воспитание в классе: Теория и методика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учебн. заведений / Под ред. А.В. Мудрика. – М.: Академия, 2004. – 352 с.
66. Яшнова, О.А. Успешность младшего школьника / О.А. Яшнова. – М.: Академический Проект, 2003. – 144 с.