Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код |
559635 |
Дата создания |
2018 |
Страниц |
66
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение.......................................................................................................................3
1.Теоретические аспекты формирования патриотизма у молодежи на основе деятельности музеев.............................................................................................5
1.1. Понятие патриотизма, общие положения о гражданско-патриотическом воспитании...................................................................................................................5
1.2. Музей в системе патриотического воспитания...............................................15
2. Анализ деятельности «Музей военной техники»...............................................24
2.1. Характеристика деятельности музея................................................................24
2.2. SWOT-анализ деятельности музея....................................................................35
3. Предложения по совершенствованию деятельности «Музея военной техники» в гражданско-патриотическом воспитании молодежи.........................45
3.1. Разработка квест-экскурсии по музею.............................................................45
3.2. Предложения по продвижению квест-экскурсии...........................................52
Заключение.................................................................................................................63
Список использованных источников……………………………………..……….65
Введение
«Музей это учреждение с постоянным местом расположения, которое служит на благо развития общества, будучи открытым для публики. Музеи приобретают, сберегают, изучают экспонаты, проводят выставки и презентации с целью обучения, развлечения и духовного и материального насыщения человека», - так звучит определение из устава Международного совета музеев.
Музей давно стал необходимой составной частью социальной и культурной жизни. Музей является связующим элементом в системе культурное наследие - общество.
Музеи, делясь накопленными за столетия художественными и культурными богатствами, не только дают конечный продукт в виде показа культурных ценностей людям, изучающим и интересующихся искусством. Большая часть музеев давно уже вышла из рамок простого экспонирования и хранения памятников истории и культуры. Музеи превратились в «художественные комплексы», в которых ведется не только популяризация, но и изучение гуманитарных и технических наук.
Знакомство с историей и культурой не только своего народа, но и с культурой и искусством других народов расширяет мировосприятие человека, внушает уважение к жизни и творчеству его предков, уважение к культуре и истории других народов мира - толерантности, пробуждает стремление творить самому.
На современном этапе развития нашего общества формирование патриотизма выступает как одно из условий дальнейшего общественного прогресса. В связи с этим перед обществом ставится задача подготовки гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых гражданских свойств личности человека. Проблема патриотического воспитания молодежи постоянно находится в центре внимания общества и государства.
В Законе РФ «Об образовании» определены требования к воспитательной деятельности, где среди важнейших названа задача патриотического воспитания, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье. В законе отмечается, что содержания образовательной деятельности общества должно быть ориентировано на воспитание патриотизма и гражданственности через формирование адекватной мировому уровню общей культуры, интеграции личности в национальную и мировую культуру, формирование человека, интегрированного в современное общество и нацеленного на совершенствование этого общества.
Актуальность темы дипломного проекта: «Повышение роли музеев в гражданско-патриотическом воспитании молодежи» определена тем, что в настоящее время, одним из острых вопросов является вопрос патриотического воспитания современной молодежи и привлечение ее в музей. Необходимо разрушить стереотип большинства людей по отношению к музею как к образовательному учреждению, куда преподаватели по принуждению приводят школьников и студентов, родители своих детей, чтобы как они говорят, «научиться» чему либо, «узнать» что то «новое». Посещение музеев в наше время заменяют средства массовой информации, интернет. В истории каждого города есть бесчисленное количество знаменитых людей, прославивших себя и свой край, событий и поступков, пропаганда которых через музеи активно способствует любви и уважению к родному краю и целой стране. Молодые люди при посещении музеев должны испытывают гордость за знаменитых предков и их подвиги. Это оставляет в душе искорку патриотизма, любви к истории и своей Родине.
Объект исследования в дипломной работе – музей как социокультурный институт, включающий в сферу своей деятельности гражданско-патриотическое воспитание молодежи. Предмет – роль музея в процессе формирования патриотизма у молодежи.
Цель дипломной работы – разработка направлений совершенствования деятельности музейного комплекса, направленного на формирование патриотизма молодежи. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить теоретические аспекты гражданско-патриотического воспитания и особенности его формирования на современном этапе;
- проанализировать роль музея в формировании патриотизма у молодежи;
- проанализировать деятельность АО «Музей военной техники», в том числе рассмотреть его характеристику, организационную структуру, показатели эффективности хозяйственной деятельности, провести SWOT- анализ для выявления слабых и сильных сторон исследуемого музея, анализа и поиска путей преодоления угроз и возможности использования ресурсов, предоставленных внешней средой музея;
- разработать квест-экскурсию по музею, которая привлечет молодое поколение в музей и позволит привить патриотизм и гражданское самосознание.
- разработать предложения по продвижению квест-экскурсии и рассчитать экономический результат от его внедрения.
Для написания дипломной работы использовалась учебная и методическая литература, нормативно-правовые акты, статьи электронных периодических изданий, интернет-источники, официальный сайт АО «Музей военной техники».
Фрагмент работы для ознакомления
СОДЕРЖАНИЕ
Введение.......................................................................................................................3
1.Теоретические аспекты формирования патриотизма у молодежи на основе деятельности музеев.............................................................................................5
1.1. Понятие патриотизма, общие положения о гражданско-патриотическом воспитании...................................................................................................................5
1.2. Музей в системе патриотического воспитания...............................................15
2. Анализ деятельности «Музей военной техники»...............................................24
2.1. Характеристика деятельности музея................................................................24
2.2. SWOT-анализ деятельности музея....................................................................35
3. Предложения по совершенствованию деятельности «Музея военной техники» в гражданско-патриотическом воспитании молодежи.........................45
3.1. Разработка квест-экскурсии по музею.............................................................45
3.2. Предложения по продвижению квест-экскурсии...........................................52
Заключение.................................................................................................................63
Список использованных источников……………………………………..……….65
Список литературы
1. О музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации [Текст]: Федеральный закон от 26.05.1996 № 54-ФЗ
2. Об увековечивании Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов [Текст]: Федеральный закон от 19 мая 1995 г.№ 80-ФЗ «
3. Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» [Текст]: Распоряжения Правительства РФ от 29.05.2015 г.№996-р
4. О государственной программе« Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы» [Текст]: Постановление Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2015 г.№1493
5. Официальный сайт УО «Музей военной техники» [Электронный ресурс]. –Режим доступа: http://museum.elem.ru, свободный
6. Статистика работы музеев в 2016 году в Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.museum.ru/M3024, свободный
7. Современные тенденции привлечения посетителей в музеи [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://museum.ugmk.lgg.ru/ru/about_museum/, свободный
8. Роль музеев в патриотическом воспитании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru, свободный
9. Современные тенденции привлечения посетителей в музеи [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://web.snauka.ru, свободный
10. Особенности воспитания патриотизма в современной российском обществе [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://elibrary.ru
11. Патриотизм в России // Левада-центр [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.levada.ru/27-05-2017/podmena-ponyatii-patriotizm-v-rossii, свободный
12. Подмена понятий: патриотизм в России // Институт современной России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.imrussia.org/ru/society/1735-has-patriotism-in-russia-been-hijacked, свободный
13. Статистика посещений музеев в РФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://artinvestment.ru/invest/analytics/20170410_museum_visitors_in_ russia_stats.html, свободный
14. Гражданское и патриотическое воспитание молодежи: Учеб. Пособие [Текст] / С.Ю.Наумов, Н.Я. Чернышкина. – Саратов: Поволжская академия государственной службы им. П.А. Столыпина, 2007. – 172 с.
15. Официальный сайт правительства Свердловской области [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.midural.ru/news/list/document116423/
16. Музеи. Маркетинг. Менеджмент: практическое пособие. Сост. В.Ю. Дукельский. – М., 2016.
17. Музей будущего. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.future.museum.ru/, свободный
18. Вяземский Е.Е. Основные подходы к повышению квалификации педагогов для организации и проведения воспитательной работы по развитию патриотизма [Текст] // Новые методы подготовки кадров для организации и проведения воспитательной работы по развитию патриотизма с использованием компьютерных технологий в воинских коллективах, учреждениях образования и культуры. Методическое пособие. М., 2015.
19. Белоусова Н. А., Овчинников В. А. История и современные тенденции образовательно-воспитательной деятельности музеев учреждений начального , среднего и высшего профессионального образования Кемеровской области [Текст] // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2012. – 3 (7) .- С.129-138
20. Воспякова А.А. О роли архивов в патриотическом воспитании российской молодежи // Культура и образование. - Февраль 2014. - № 2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/423841166
21. Тенденции популярности квестов. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kvest-ekskursiya-kak-innovatsionnaya-forma-ekskursionnoy-deyatelnosti, свободный
22. Официальный сайт Фонда «Общественное мнение»: Информационный портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.fom.ru, свободный
23. Роль музеем в России: Информационный портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: IQReview.ru›economy/socialnye-problemy/, свободный
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00484