Использование метода проектов на уроках английского языка для формирования социокультурной компетенции школьников

Библиография
1. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: ИКАР, 2010. – 286 с.
2. Англо-русский терминологически справочник по методике преподавания иностранных языков: справочник / Под ред. Колесниковой И. Л. – СПб.: Рус. Балт. информ. центр «Блиц», 2001. – 224 с.
3. Байдурова Л. А., Шапошникова Т. В. Метод проектов при обучении учащихся иностранным языкам // Иностранные языки в школе. – 2014. – № 1. – С. 5–11.
4. Бердичевский А. А. Содержание обучения иностранному языку на основе базовой культуры личности // Иностранные языки в школе. – 2004. – № 8. С. 17-21.
5. Бим И.Л. Методика обучения иностранным языкам как наука и проблемы школьного учебника. М.: Просвещение, 1977. – 288с.
6. Бим И.Л. Некоторые актуальные проблемы современного обучения иностранным языкам / Иностранные языки в школе. – 2001. – № 4. – С. 5-8.
7. Варченко Т.Г. Социокультурный аспект в обучении иностранным языкам в неязыковом вузе //Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2015. – № 10-5. – C. 30-32.
8. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. М.: Русский язык, 1990. – 246 с.
9. Воробьев Г. А. Развитие социокультурной компетенции будущих учителей иностранного языка // Иностранные языки в школе. – 2003. – № 2. – С. 30-35.
10. Годунова Н.А. Формирование профессионально направленной социокультурной компетенции в процессе обучения английскому языку // Иностранные языки в школе. М.: Просвещение, 2008. – C.76
11. Горшкова В.В., Е.А. Митковец. Педагогическая философия Джона Дьюи // СПб.: Петрополис, 2008 – 168 с.
12. Гузеев В.В. Образовательная технология: от приёма до технологии // Директор школы. – 1996. – №4. – С. 61–70.
13. Гузеев В.В. Планирование результатов образования и образовательная технология. – М.: Народное образование, 2000. – 240 с.
14. Джуринский А.Н. История педагогики: Учебное пособие для студентов пед. вузов. М.: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 1999. – 431 с.
15. Джуринский А.Н. Поликультурное воспитание: сущность и перспективы развития. Педагогика. – 2002. – № 10. – С.93.
16. Душеина Т.В. Проектная методика на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. –2003. – № 5. – С. 38–42.
17. Елизарова Г.В. Культура и обучение иностранным языкам. СПб.: КАРО, 2005. – 352 с.
18. Зимняя И.А, Сахарова И.А. Проектная методика обучения английскому языку // Иностранные языки в школе. – 1999. – №3.– С. 12.
19. Игровой метод в обучении иностранному языку: Учеб. пособие / Под ред. А.В. Конышевой. – СПб. – 2006. - 230 с.
20. Карпухина Г. К. Вопросы литературы и страноведения в преподавании иностранного языка: сб. науч. тр. / Под ред. Б. Я. Шидфар. – М.: Изд во МГУ. – 1991. – С. 39–46.
21. Мельникова Ж.С. Формирование социокультурной компетенции при обучении английскому языку в современной школе // Вестник науки и образования. – 2005. – №2. – С. 13-15.
22. Метод учебного проекта в образовательном учреждении: Пособие для учителей и студентов педагогических вузов. — 3-е изд., испр. и доп. / Под ред. Н.Ю. Пахомовой. – М.: АРКТИ, 2005. –112 с.
23. Носонович, Е.В., Мильруд, Р.П. Параметры аутентичного учебного текста /// Иностранные языки в школе. –1999. – №1. – С.6.
24. Пассов Е.И. Программа концепция коммуникативного иноязычного образования. М.: Просвещение, 2000. – 239 с.
25. Педагогический словарь / Под ред. Коджаспировой Г.М., Коджаспирова А.Ю. – М.: Академия, 2003. – 176 с.
26. Педагогическое проектирование: учеб. пособие для высш. учеб. заведений / Под ред. И. А. Колесниковой. - М.: Академия, 2005. - 288 с.
27. Полат Е.С. Метод проектов в современной школе. Методология учебного проекта. – М., 2000. – 184 с.
28. Полякова Т.Н. Метод проектов в школе: теория и практика применения. – М.: Просвещение, 2011. – 120 с.
29. Проектная деятельность в образовательном учреждении: учеб. пособие–2-е изд. / Под ред. Н.Ф. Яковлевой – М.: ФЛИНТА, 2014. - 144с.
30. Проектная деятельность школьников: пособие для учителя / Под ред. К. Н. Поливановой. – М.: Просвещение, 2015. – 192 с.
31. Сафонова В.В. Социокультурный подход к обучению иностранным языкам. М.: Высшая школа: Амскорт Интернэшнл, 1991. –331 с.
32. Сиденко А. С. Метод проектов: история и практика применения // Завуч. – 2003. – № 6. – С. 15–23.
33. Словарь по образованию и педагогике / Под ред. В.М. Полонского. – М.: Высшая школа, 2004, – 511 с.
34. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: Базовый курс лекций. М.: Просвещение, 2002. – 239 с.
35. Социология культуры: путь в новое тысячелетие: Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. Л.Г. Ионина. – М.: Логос, 2000. – 431 с.
36. Сысоев П.В. Культурное самоопределение обучающихся в условиях языкового поликультурного образования// Иностранные языки в школе, 2004. – №4. – С. 14–20.
37. Тарасова И.П. Метод проектов в образовательном учреждении // Приложение к журналу «Профессиональное образование». 2004. –№ 12. – 110 с.
38. УМК «Enjoy English» 10 класс, М.З. Биболетова, 2014.
39. УМК «Rainbow English» 10 класс, О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова, 2021.
40. УМК «Spotlight» 10 класс, О.В. Афанасьева, Дули Д., Михеева И. В. и др., 2020.
41. Федеральный государственный образовательный стандарт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru.
42. Фролова, Н.А., Алещанова, И.В. Роль масс-медидийных текстов в формировании социокультурной компетенции// Современные проблемы науки и образования. – 2009. – С.142 – 145.
43. Хуторской А.В. Современная дидактика. – СПб.: Питер, 2001. – 544 с.
44. Шафрин Ю.А. Основы компьютерной технологии. - 3-е изд., - М.: АБФ, 1998. – 656 с.
45. Ястребцева Е.Н. Пять вечеров: Беседы о телекоммуникационных образовательных проектах. М.: ЮНПРЕСС, 2000. – 63 c.