Вход

Социальный аспект речевого общения

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 559138
Дата создания 2016
Страниц 11
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 июля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
790руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3
1. Типы и виды общения 4
2. Социальная и культурологическая природа общения 5
3. Проблемы социального аспекта речевого общения 7
Заключение 10
Список литературы 11


Введение

Ни человек, ни общество не могут существовать без общения. Для человека общение – его среда обитания. Через общение происходит воспитание и формирование личности человека, его интеллектуальное развитие, его приспособление к жизни. Люди не могут обойтись без общения при совместной трудовой деятельности, общение необходимо для поддержания межличностных отношений.
Говорящий или пишущий в зависимости от задачи и возможности общения выбирает слова и иные единицы, которые развертывают и строят его речь. Речь у каждого индивидуальна, она отражает опыт говорящего или пишущего. Речь развертывается во времени, реализуется в пространстве, обусловлена контекстом и ситуацией общения.
Речь обладает своей спецификой, определенными качествами, требующими особого внимания и изучения.
Актуальность темы речевого общения будет существовать пока существует общество. Общение является инструментом формирования психики человека, его психологического развития, развития и становления его культурного поведения.
Цель написания реферата: изучить социальный аспект речевого общения. Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
– рассмотреть понятие и типы речевого общения;
– дать характеристику социальной и культурологической природе общения;
– выявить проблемы социального аспекта речевого общения.
Данная работа состоит из введения, основной части, заключения и списка литературы.






Фрагмент работы для ознакомления

Речевое общение – это сложный процесс установления и поддержания контакта между людьми при помощи языка. Выбор того или иного вида речевого общения зависит от ситуации общения и от индивидуальных особенностей говорящих и слушающих.
Речевое общение подразумевает несколько аспектов: психологический, собственно лингвистический, социальный. Последний аспект, который является основой рассмотрения в данной работе, подразумевает статусные и ролевые различия между людьми.
Успех коммуникативной ситуации зависит от приспособления участников общения, которые включают:
– набор языковых средств. Выбор этих средств зависит от того, со «своим» и или «чужим» человек находится в речевом общении. Так, известно, что среди людей рабочих профессий, часто принято использовать ненормативную лексику. То есть сантехник в общении с сантехником может себе это позволить, но когда он приходит на прием к стоматологу, то старается этого не делать.
– правила их использования в той или иной ситуации. Если человек общается с человеком равным по социальному статусу, он не изощряется в подборе лексики, а если собеседник по статусу выше, то уже происходит подбор языковых средств, в силу боязни потерпеть коммуникативную неудачу или быть не понятым.
– тактику речевого общения. Имеется в виду согласование коммуникативных намерений: приглашение, требование, просьба и другое.
– невербальные компоненты. К таким компонентам относятся мимика, жесты, различные телодвижения. Невербальные компоненты более свободно используются среди «своих» людей. Находясь в «чужой» среде человек их контролирует. Рамки использования мимических и жестовых реакций сужены.
Владение человека социокультурными нормами речевого общения, материальной и духовной культурой языка, владение языковыми навыками предопределяют успешную коммуникацию.

Список литературы

1. Виноградов С. И. Культура русской речи / О.В. Платонова, С.И. Виноградов. – М.: АРТ, 1999. – 387с.;
2. Культура русской речи. Учебник для вузов. Под ред. проф. Л. К. Граудиной и проф. Е. Н. Ширяева. - М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА М, 1999. - 560 с.
3. Львова С.И. Язык в речевом общении / С.И. Львова. – М.: Дрофа, 2001. – 329с.;
4. Рус. яз. и культура речи: Учебник для ВУЗов /под ред. В. Д. Горняк. – М.; высш. шк., 2002. – 410с.;
5. Холодович А.А. О типологии речи // Историко-филологические исследования. К 70-летию академика Н.И.Конрада. М.: 1967. – 202с.;
6. Формановская Н.И. Речевой этикет т культура общения / Н.И. Формановская. – М.: Издательство НОРМА, 2008. – 390с.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01192
© Рефератбанк, 2002 - 2024