Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
558907 |
| Дата создания |
2016 |
| Страниц |
14
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 октября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
1. Имя существительное (the Noun) как часть речи 4
2.Категория числа имени существительного 5
3.Категория рода имени существительного 9
4.Категория падежа имени существительного 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 13
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Еще в глубокой древности люди стали обращать внимание на то, что многие слова, которые они использовали в своей речи, ведут себя по-разному. Одни обозначают – действие, другие – предметы, третьи-какие-то физические свойства.
Тем самым, ученые древности, поделили слова на две группы: имена и глаголы.
Древнеанглийский язык являлся языком синтетическим, т.е. языком , в котором связь слов в предложении выражается главным образом посредством изменения самих слов. В древнеанглийском языке была развита система словоизменительных форм: существительные имели развитую систему склонения и категорию грамматического рода. Эти процессы в языке нашли отражение в работах А.И.Смирницкого, И.П. Иваовского, В.Н. Ярцевой и др. ученых.
Если говорить о современно английском языке, то по своему строю он является языком аналитическим, т.е. имеет такой грамматический строй, при котором связь слов в предложении выражается главным образом порядком слов и посредством служебных слов - предлогов и союзов.
Цель данной работы - изучить положение имени существительного в современном, в том числе литературном, английском языке.
Фрагмент работы для ознакомления
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, для каждой части речи, в том числе существительного, можно выделить свойственную только ей словообразовательную парадигму.
Категория числа в английском языке носит более ограниченный характер, чем в русском.
Категория грамматического рода - мужской, женский, средний - была некогда присуща существительным древнеанглийского периода. Однако историческое развитие морфологической структуры английского языка привело к тому, что категория грамматического рода существенно модифицировалась. Таким образом, род - это такая морфологическая категория, которая в различных языках и даже в одном и том же языке на разных этапах его развития по-своему характеризует одинаковые предметы и явления.
В отличие от русского в английском языке только два падежа - именительный и притяжательный.
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Аганина Т.А., Щербакова Т.Н. Грамматика английского языка: Учебное пособие для студентов 1-го и 2-го курсов/ Отв. ред. канд.филол.наук,доц. О.Ф.
2.Афанасьева, И. В. Английский язык в вузе: инновационные технологии обучения : учебно-методическое пособие / И. В. Афанасьева. - М. : МПГУ, 2013. – 130 с.
3.Аракин В. Д. Сравнительная типология английского и русского языков. - М.: Просвещение, 1989.- 254 с.
4.Блох М.Я. Теоретическая грамматика английского языка. - М.: Высш. школа, 1994. - 381 с.
5.Бонк, Н. А. Учебник английского языка : [в 2 ч.]. / Н. А. Бонк, Г. А. Котий, Н. А. Лукьянова. – М. : ДЕКОНТ+ : ГИС, 2012.
6.Дроздова, Т. Ю. English grammar : reference & practice : with a separate key vol. : учеб. пособие для учащихся кл. с углубл. изучением англ. яз. и студентов неяз. вузов / Т. Ю. Дроздова, А. И. Берестова, В. Г. Маилова. – Изд. 11-е, испр. – СПб. : Антология, 2012. – 464 с.
7.Зайцева С.Е., Шибанова Е.С. English Course in Applied Economics: Учебное пособие. – М.: Кнорус, 2008. – 183с.
8.Качалова К.Н. Израилевич Е.Е. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами. - М.: ЮНВЕС, 2002. - 716 с.
9.Кожарская, Е. Э. Английский язык для студентов естественно-научных факультетов = English for sciences : учеб. для студентов учреждений высш. проф. образования / Е. Э. Кожарская, Ю. А. Даурова ; под ред. Л. В. Полубиченко. – М. : Академия, 2012. – 175 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00443