КОНТРОЛЬНАЯ ПО ЮРИДИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

Вариант 2.

Задание 1. Что составляет предмет юридической психологии? В чем проявляется ее взаимосвязь с психологическими науками?

Задание 2.

Дайте понятие психики и покажите ее связь с деятельностью мозга.

Задание 3.

Закончите предложение: «Составление обобщенной психологической характеристики человека на основании интеграции ее элементов, установленных различными средствами и методами, – это …» Покажите возможности использования данного метода в работе юриста.

Задание 4.

Перечислите признаки сознания как высшего уровня развития психики.

Задание 5.

Что общего и в чем различия между мышлением и воображением? Как вы понимаете выражения «быть способным правильно воспринимать и правильно понимать значение происходящего» и «не быть способным правильно воспринимать и правильно понимать значение происходящего в силу чрезмерного фантазирования»?

Задание 6.

Найдите различительные признаки в приведенных парах процессов мышления: анализ – синтез, классификация – систематизация, конкретизация – абстрагирование, обобщение – абстрагирование.

Задание 7.

Чем отличаются настроение, фрустрация, посттравматическое стрессовое состояние, стресс от аффекта? Чем отличается физиологический аффект от патологического аффекта? Покажите различия установления физиологического и патологического аффекта судебно-экспертными средствами.

Задание 8.

Перечислите типы темперамента. Покажите специфику формирования следователем психологического контакта с допрашиваемым в зависимости от типа его темперамента.

Задание 9.

В чем различия импульсивных преступных действий от преступлений как волевых действий? Ответ проиллюстрируйте конкретными примерами.

Задание 10.

Проведите сравнительный анализ психологических характеристик корыстных и насильственных преступников.

Задание 11.

Перечислите отличительные признаки организованной преступной группы от сплоченной организованной группы (организации). Приведите примеры.

Задание 12.

В чем сходство и различие таких методов психического воздействия на подследственного, как внушение и убеждение?

Задание 13.

Чем отличается компетенция судебно-психологической экспертизы от компетенции судебно-лингвистической экспертизы?

Задание 14.

На конкретном примере покажите возможные поводы и приведите вопросы экспертного задания судебно-психологической экспертизы потерпевших по делам об изнасиловании.