Редактирование служебных документов Практическое занятие 2. Задания 1-3

Оценка 2,86 из 3,00 (95%)

По другим работам пишите в ЛС

Закрытие сессии

Недорого

Вопрос 1

Прочитайте внимательно текст. Впишите правильный ответ, закончив по смыслу характеристику данного текста.

А. Европа – колыбель культуры, а Греция – колыбель европейской цивилизации.

Б. Раздвинулась историческая перспектива, открылось богатство и разнообразие культур.

В. Когда были прочтены египетские и клинописные письмена, когда была открыта цивилизация острова Крит, а в Туркмении, Ираке, Испании, Сахаре были найдены следы одной из величайших технологических революций, в результате которой человечество перешло к оседлому образу жизни, наши представления о прошлом во многом изменились.

Г. Это мнение казалось непоколебимой истиной до тех пор, пока не началась эпоха археологических открытий.

Впишите правильные ответы:

1) Расположите последовательно предложения, от «А» до «Г», чтобы получился текст

2) Укажите количество грамматических основ в предложении «В» словом

3) Дополните характеристику предложения «Г»- сложно

Вопрос 2

Установите соответствие изображений великих деятелей к их принадлежности в развитии русского редактирования. Впишите, кем они являются в истории России.

Изображение

Принадлежность

А.С. Пушкин:

Н.И. Надеждин:

Н.И. Греч:

В.Г. Белинский:

М.Ф. Ненашев:

С.Я. Маршак:

М.Е. Салтыков-Щедрин:

Поэт и писатель

Редактор

Писатель

Поэт

Вопрос 3

Верно

Прочитайте, выполните задание согласно поставленному вопросу.

Вариант вопроса

Вариант вопроса

Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении

Величественное море к вечеру совсем утихло ( ) и только изредка глухо вздыхало.

А. Простое предложение с однородными членами, запятая не ставится.

Б. Простое предложение с однородными членами, запятая ставится.

В. Сложносочиненное предложение, запятая ставится.

Объясните постановку двоеточия в предложении

Утром, спустившись к реке, я не узнал её: она очнулась, зашумела, заходила широкими размашистыми волнами.

А. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.

Б. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

В. Вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает причину того, о чем говорится в первой части.

Объясните постановку тире в предложении

Темнело быстро – всё мрачнее и величественнее становились горы.

А. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

Б. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.

В. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет содержание того, о чем говорится в первой части.

Выберите грамматически правильное продолжение предложения

Рассмотрев несколько теорий происхождения языка,

А. У автора нет своей определенной точки зрения по этому вопросу.

Б. Автор не признал убедительной ни одну из них.

В. Ни одна из них не показалась автору убедительной.

Г. Все они отвергаются автором.