Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников (ДО) Комплексное

Оценка 50 из 50 баллов

По другим работам пишите в ЛС помогу найти

Закрытие сессии

Недорого

Вопрос 1

Виды дежурств в детском саду (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. дежурства по подготовке учебного и игрового материала к занятиям

b. дежурства по участку

c. дежурства по уголку природы

d. дежурства по столовой

Вопрос 2

Для закрепления первоначальных трудовых действий у детей раннего возраста необходимы следующие условия (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. постоянство требований к детям в детском саду и в семье

b. одобрение со стороны сверстников

c. показ, пояснение и упражнение в действиях

d. постоянство требований к последовательности выполнения, качеству трудовых действий и результату

Вопрос 3

Вид труда дошкольников, направленный на поддержание чистоты и порядка в помещении и на участке:

Выберите один ответ:

a. ручной труд

b. труд в природе

c. самообслуживание

d. хозяйственно-бытовой труд

Вопрос 4

Практические навыки ухода за растениями и животными формируются в процессе:

Выберите один ответ:

a. художественного труда

b. хозяйственно-бытового труда

c. труда в природе

d. ручного труда

Вопрос 5

Компонент трудовой деятельности, представляющий собой несколько взаимосвязанных трудовых движений, выполняемых с определенной целью:

Выберите один ответ:

a. результат

b. мотив

c. цель

d. трудовое действие

Вопрос 6

В качестве предпосылок становления трудовой деятельности рассматриваются отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. развитие произвольных движений

b. развитие самосознания

c. развитие орудийных действий

d. стремление к самостоятельному решению доступных практических задач

Вопрос 7

Труд ребенка носит характер (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. постоянный

b. необязательный

c. обязательный

d. ситуативный

Вопрос 8

Этап формирования трудового навыка, на котором создается возможность переключения внимания с процесса на результат труда и произвольного регулирования темпа работы:

Выберите один ответ:

a. аналитический этап

b. этап закрепления и автоматизации действия

c. предварительный этап

d. синтетический этап

Вопрос 9

Обращенная к ребенку просьба взрослого выполнить какое-либо трудовое действие – это:

Выберите один ответ:

a. дежурство

b. поручение

c. труд рядом

d. коллективный труд

Вопрос 10

Формирование у дошкольников познавательной и исследовательской деятельности, стремления к умственной деятельности, приобщение к миру технического и художественного изобретательства является задачей:

Выберите один ответ:

a. самообслуживания

b. труда в природе

c. ручного и художественного труда

d. хозяйственно-бытового труда

Вопрос 11

Соотнесите формы объединения детей в процессе труде и их содержание:

Форма организации труда, при которой дети наряду с трудовыми решают и нравственные задачи: договариваются о разделении труда, помогают друг другу в случае необходимости, «болеют» за качество общей, совместной работы:

Предполагает взаимодействие детей, зависимость каждого от темпа, качества работы других, единую цель:

Предполагает такую организацию детей, при которой при общей цели каждый ребенок выполняет какую-то часть работы самостоятельно:

Коллективный труд

Общий труд

Совместный труд

Вопрос 12

Соотнесите методы работы по формированию навыков самообслуживания дошкольников с приведенными примерам:

Показ выполнения каждого элемента деятельности и их последовательности, алгоритмы (схемы) различных процессов самообслуживания, наблюдение за действиями взрослого, рассматривание иллюстраций, моделей, просмотр диафильмов, мультфильмов:

Сюрпризные моменты, игры с куклами, упражнения в выполнении навыков самообслуживания, использование специальных игр и пособий для обучения детей застегиванию пуговиц, шнуровке:

Объяснения действий взрослого в ходе показа, подробное словесное объяснение без показа, общее или индивидуальное напоминание, контроль и оценка деятельности детей, чтение художественной литературы:

Наглядные методы

Словесные методы

Практические, игровые методы

Вопрос 13

Решите задачу:

В старшую группу детского сада пришел новый мальчик Дима. Как наиболее эффективно привлечь Диму к дежурству в группе

Выберите один ответ:

Рассказать Диме об обязанностях дежурного.

Некоторое время показывать Диме, как дети трудятся: «Посмотри, как Слава и Оля приготовили тебе и всем детям к завтраку посуду. Ты тоже так научишься».

Предложить Вите дежурить с Димой и научить его правильно подавать на стол посуду

Некоторое время показывать Диме, как дети трудятся: «Посмотри, как Слава и Оля приготовили тебе и всем детям к завтраку посуду. Ты тоже так научишься». Затем предложить Вите дежурить с Димой и научить его правильно подавать на стол посуду.

Вопрос 14

Виды труда дошкольников. Ручной и художественный труд.

Ответ: