| Код | 548270 |
| Дата создания | 2023 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Актуальность данной работы заключается в том, что целенаправленная и систематическая работа по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста способствует формированию интеллектуальных способностей, речевой деятельности, сохранению психического и физического развития ребенка. Чем богаче двигательный опыт ребенка, тем лучше развивается его речь. Ребенок, у которого этот уровень достаточно высокий, умеет логически рассуждать, у него хорошо развита память, внимание, связная речь. Умение выполнять мелкие движения с предметами развивается в старшем дошкольном возрасте, именно к 6–7 годам в основном заканчивается созревание соответствующих зон коры головного мозга, развитие мелких мышц.
Объект исследования: процесс развития мелкой моторики у детей седьмого года жизни.
Предмет исследования: использование краткосрочных образовательных практик в работе с бумагой.
Контингент: дети седьмого года жизни.
Гипотеза исследования заключается в следующем: использование краткосрочных образовательных практик в работе с бумагой будет способствовать развитию мелкой моторики детей седьмого года жизни при соблюдении следующих условий:
и т.д.
Цель исследования: теоретическое обоснование, практическая разработка и апробация серии краткосрочных образовательных практик в работе с бумагой для развития мелкой моторики детей седьмого года жизни.
Глава 1. Теоретические основы развития мелкой моторики у детей седьмого года жизни посредством реализации краткосрочных образовательных практик в работе с бумагой………………………………….
1.1. Понятие «мелкая моторика» в психолого-педагогической литературе……………………………………………………………………
1.2. Возможности использования краткосрочных образовательных практик в работе с бумагой как средство развития мелкой моторики у детей седьмого года жизни……………………………………………………………..
1.3. Психофизические особенности развития детей седьмого года жизни…………………………………………………………………………
Глава 2. Опытно-практическая работа по развитию мелкой моторики детей седьмого года жизни посредством реализации краткосрочных образовательных практик в работе с бумагой……………...............................
2.1. Изучение уровня развития мелкой моторики у детей седьмого года жизни……………………………………………………………………………..
2.2. Организация педагогической работы по развитию мелкой моторики у детей седьмого года жизни посредством краткосрочных образовательных практик в работе с бумагой……………………………………………………...
2.3. Анализ уровня развития мелкой моторики у детей седьмого года жизни и оценка результативности практической работы……………………………
Заключение…………………………………………………………………….
Библиографический список……………………………………………………
Библиографический список
1. Анучина, Н.А. Таланты детей на кончиках пальцев / // Ребенок в детском саду. – журнал С. 45-48.
2. Абрамова, Г.С. Возрастная психология [Текст]: Учебное пособие для вузов. - Москва : Академический Проект, 2019. - 623с.
3. Анохин, П.К. Избранные труды [Текст]. Системные механизмы высшей нервной деятельности. Монография. 4-е из.перер. — Москва : Академия, 2019. – 236с.
4. Бехтерева, В.М. Психология творческих способностей / В.М. Бехтерева – Москва : Владос, 2019. – 199 с.
5. Войлокова, Е.Ф. Сенсорное воспитание дошкольников. [Текст] – Санкт-Питербург, – 102 с. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://pedlib.ru/Books/6/0208/6_0208-1.shtml (дата посещения: 25.02.23)
6. Выготский, Л.С. Психология развития человека [Текст]. — Москва : Изд-во Смысл; Эксмо, 2014. — 16 с.
7. Гаврина, С.Е., Диагностическая методика. Книга тестов [Электронный ресурс] Режим доступа: https://topuch.com/gavrina-s-e-kutyavina-n-ltoporkova-i-gsherbinina-s-v-kniga-tes/index.htm l (дата посещения: 25.02.23)
8. Давыдова, Г. Н. Пластилинография. Анималистическая живопись. – Москва : Издательство «Скрипторий», 2018.
9. Дубровская Н.В. Аппликация из гофрированной бумаги./ Н.В. Дубровская– Санкт- Питербург, Изд.: Детство-Пресс, 2019.- 126с.
10. Давыдова Г. Н. Пластилинография. Цветочные мотивы.
[Электронный ресурс] Режим доступа: Журнал «Дошкольное воспитание» - 11/2012 (dovosp.ru) (дата посещения: 25.02.23)
11. Кисилева, В. П. Развитие тонкой моторики. / В. П. Кисилева Дошкольное воспитание. – 2017. – № 1. – С. 65-66.
12. Кирпичникова, Н. Л. Развитие мелкой моторики / Н. Л. Кирпичникова // Дошкольное воспитание. – 2019. – № 2. – С. 76-78.
13. Кисилева, В. С. Развитие тонкой моторики / В. С. Кисилева // Дошкольное воспитание. – 2021. – № 1. – С. 65-66.
14. Кольцова, М.Н. Ребенок учится говорить. Пальчиковй игротренинг / М.Н. Кольцова, М.С. Рузина, – Санкт-Петербург,– 192. [Электронный ресурс] Режим доступа: https://www.ozon.ru/context/detail/id/4139618/ (дата посещения: 25.02.23)
15. Комарова, Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: старшая группа: для занятий с детьми 5-6 лет / Т.С. Комарова. – Москва : Мозаика Синтез, 2018. – 121 с.
и т.д.