Вход

Формирование безопасного поведения в быту у детей младшего дошкольного возраста

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 547116
Дата создания 2023
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
660руб.
КУПИТЬ

Описание

Курсовой проект по дисциплине: «Дошкольная педагогика»

Тема: «Формирование безопасного поведения в быту у детей младшего дошкольного возраста»

Очень похожие работы
Введение …………………………………………………………………………3
Глава 1 Теоретические аспекты проблемы формирования навыков безопасного участия в дорожном движении детей дошкольного возраста
1.1 Исследование проблемы в области обучения дошкольников правилам дорожного движения ……………………………………………………………5
1.2 Программы дошкольного воспитания на формирование навыков безопасного поведения на дорогах ………………………………………………9
Глава 2. Возможности использования мобильного автогородка как средства формирования основ безопасного участия в дорожном движении детей старшего дошкольного возраста
2.1. Организация системы непрерывной подготовки дошкольников к безопасному поведению на дорогах с помощью мобильного автогородка………………………………………………………………………13
2.2 Роль мобильного автогородка в формировании навыка безопасного участия в дорожном движении детей дошкольного возраста…………………16
Заключение ………………………………………………………………………20
Список использованной литературы …………………………………………...21
Курсовая работа
2021
22 страницы
1 330 руб.
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Понятие культуры общения детей младшего дошкольного возраста 6
1.1 Культура общения как компонент культуры поведения детей младшего дошкольного возраста 6
1.2 Анализ программ для ДОУ с точки зрения представленности задач формирования культуры общения у младших дошкольников 10
1.3. Основные методы и приемы формирования культуры общения у детей младшего дошкольного возраста 14
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию культуры общения 19
2.1 Диагностика формирования культуры общения у детей младшего дошкольного возраста в ДОУ 19
2.2 Мероприятия по формированию основ культуры общения и анализ полученных результатов 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 32
ПРИЛОЖЕНИЕ А 35
Курсовая работа
2019
36 страниц
1 240 руб.
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВРЕМЕНИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ 8
1.1 Категория «время» как объект исследования 8
1.2 Проблема развития представлений о времени у дошкольников в психолого- педагогических исследованиях 14
1.3 Специфика восприятия времени младшими дошкольниками 26
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВРЕМЕНИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 35
2.1 Программа эмпирического исследования 35
2.2 Начальный уровень сформированности представлений о времени у детей младшего дошкольного возраста 41
2.3 Направления и технология педагогической работы по формированию у младших дошкольников представлений о времени 46
2.4 Эффективность предложенной технологии педагогической работы по формированию у младших дошкольников представлений о времени 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЯ 7
Дипломная работа
2018
79 страниц
3 290 руб.
Содержание

Введение
Глава I Психологические особенности возрастного периода от 3 до 6 лет………………………………………………………………………………….5
Глава II Агрессия и агрессивное поведение
2.1 Понятие агрессии в современной психологической литературе
2.2 Агрессивное поведение у детей 3-6 лет
2.3 Основные проявления агрессивного поведения у детей
Глава III Факторы, влияющие на агрессивность поведения
3.1. Роль отношений со сверстниками в формировании агрессивного поведения
3.2. Роль семьи в проявлении агрессивности у детей, стили детско-родительских отношений и их значение в развитии агрессивности у детей
3.3. Индивидуально—типологические характеристики агрессивного поведения детей
3.4. Другие факторы влияния на агрессивное поведение детей старшего дошкольного возраста
Глава IV Методы коррекции агрессивного поведения у дошкольников.
Заключение
Список использованной литературы:

Курсовая работа
08 июля 2013
35 страниц
1 310 руб.

Оглавление


Введение. 3

Глава 1. Теоретические основы формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего школьного возраста. 6

1.1 Проблема развития культурно-гигиенических навыков в младшем дошкольном возрасте. 6

1.2 Основные направления формирования культурно-гигиенических навыков у младших школьников. 12

Вывод по 1 главе. 16

Глава 2. Экспериментальное исследование по формированию культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста. 18

2.1 Анализ результатов исследования культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников. 18

2.2 Рекомендации по формированию культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста. 26

Вывод по 2 главе. 32

Заключение. 33

Список литературы. 35

Курсовая работа
2024
1 770 руб.

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5

1.1 Воспитание культурно-гигиенических навыков и привычек 5

1.1.1 Воспитание в детях привычек гигиены 6

1.2 Значение культурно-гигиенических навыков в развитии ребёнка 8

1.2.1 Методика воспитания культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста 9

1.3 Пути формирования культурно-гигиенических навыков 11

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 14

2.1 Выявление уровня сформированности культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста 15

2.2 Мероприятия по формированию культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста 20

2.3 Проверка эффективности проделанной работы на формирующем этапе эксперимента 23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30

ПРИЛОЖЕНИЕ 32

Курсовая работа
2024
2 030 руб.
bmp: 0.8132
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00417
© Рефератбанк, 2002 - 2024