Вход

ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЖИВОТНЫХ РОДНОГО КРАЯ У ДЕТЕЙ ЧЕТВЕРТОГО ГОДА ЖИЗНИ

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 545183
Дата создания 2023
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
3 140руб.
КУПИТЬ

Описание

Проблема экологического воспитания и образования – одна из самых актуальных на сегодняшний день. Всеми доказано: в системе непрерывного экологического образования начальное звено – дошкольное детство, в этом периоде особенно формируется закладка важных качеств человеческой личности, а именно формируются основы экологической культуры. В дошкольном возрасте ребенок развивает любознательность, желание узнавать и познавать окружающий его мир.

Объект исследования: процесс формирования представлений о животных Пермского края у детей четвертого года жизни.

Предмет исследования: использование виртуальной экскурсии в формировании представлений о животных Пермского края у детей четвертого года жизни.

Контингент исследования: дети четвертого года жизни.

Цель исследования: теоретическое и практическое обоснование эффективности использования виртуальной экскурсии в формировании представлений о животных Пермского края у детей четвертого года жизни.

Содержание

Введение…………...……………………………………………..……………..

Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы формирования представлений о животных родного края у детей четвертого года жизни посредством виртуальной экскурсии…………………………….….………..

1.1. Сущность и содержание понятия «представления о животных» в психолого-педагогической литературе……………….....................................

1.2. Возможности виртуальной экскурсии в формировании представлений о животных родного края у детей четвертого года жизни………...................

1.3. Психолого-педагогические особенности формирования представлений о животных у детей четвертого года жизни ………………...

Глава 2. Опытно-практическая работа по формированию представлений о животных родного края у детей четвертого года жизни посредством виртуальной экскурсии………………………………………………………...

2.1. Диагностика изучения уровня представлений о животных родного края у детей четвертого года жизни …………………………………………..

2.2 Организация работы по формированию представлений о животных родного края у детей четвертого года жизни посредством виртуальной экскурсии ……………………………………………………………………….

2.3 Результаты педагогической работы по формированию представлений о животных родного края у детей четвертого года жизни……………………..

Заключение……………………………………………………………..……….

Библиографический список……………………………………………………

Список литературы

Библиографический список

1. Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года [Электронный ресурс] : утв. распоряжением Правительства Рос. Федерации от 25 авг. 2014 г. № 16

2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 13.01.1996 N 12-ФЗ // Сайт системы Гарант. [Электронный ресурс]. URL: http://base.garant.ru/10105933/ (дата обращения: 17.04.2023)

3. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция) // Правовая система Консультант Плюс. [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 23.04.2023)

4. Федеральный закон «О персональных данных» от 27.07.2006 N 152-ФЗ // Сайт системы КонсультантПлюс. [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_61801/ (дата обращения: 05.11.2023)

5. Приказ Министерства Образования РФ от 18.12.2002 года №4452 «Об утверждении Методики применения дистанционных образовательных технологий (дистанционное обучение) в образовательных учреждениях высшего, среднего и дополнительного профессионального образования РФ» // Сайт системы Гарант. [Электронный ресурс]. URL: https://base.garant.ru/185375/ (дата обращения: 17.04.2023)

6. Александрова, Е.В. Экологическое воспитание дошкольников [Текст] / Александрова Е.В., Тронь Л.П. // В сборнике: Образование и наука: современное состояние и перспективы развития Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 6 частях. Министерство образования и науки Российской Федерации. - 2017. - С. 13-15. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ukonf.com/doc/conf.2014.07.04.pdf (дата обращения: 14.12.2022).

7. Алтунина, Л.И. Экологическое воспитание дошкольников [Текст] / Л.И. Алтунина, О.Н. Юшкова // Научный альманах – 2018 - № 11-2 (13). С. 24- 26. https://ukonf.com/doc/na.2015.11.02.pdf (дата обращения: 16.12.2022).

8. Бабаева, Т. И. Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайлова и др. — Санкт-Петербург : ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2017. – 528 с. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://nsportal.ru/sites/default/files/2019/10/16/programma-detstvo-po-fgos.pdf (дата обращения: 14.12.2022)

9. Габбасова, С.А. Экологическое воспитание дошкольников [Текст] / Габбасова С.А. // Проблемы педагогики – 2019 - № 1 (12). С. 21-25. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ekologicheskoe-vospitanie-doshkolnikov (дата обращения: 14.11.2022)

10. Горвиц, Ю.М. Новые информационные технологии в дошкольном образовании. / Ю. М. Горвиц, А. А. Чайнова. – Москва : Линка-Пресс,– 328 с. http://www.junio-r.ru/files/press/1.pdf (дата обращения: 14.12.2022)

11. Доронова, Т.Н. Радуга: Программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях дет. сада / Т.И. Гризик, Т.Н. Доронова, Е.В. Соловьёва, С.Г. Якобсон; науч. рук. Е.В. Соловьёва. — Москва : Просвещение, 2017. – 111 с. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://firo.ranepa.ru/files/docs/do/navigator_obraz_programm/raduga.pdf (дата обращения: 14.11.2022)

12. Емельяненко, Ю. Р. Интерактивные игры как средство познавательного развития дошкольника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 161–165. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://e-koncept.ru/2017/970959.htm. (дата обращения: 14.12.2022)

13. Ефременко, Н.А. Особенности организации работы по экологическому воспитанию дошкольников в условиях ДОУ [Текст] / Ефременко Н.А. // В сборнике: Проблемы и возможности современной науки Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции – 2019 - С. 32-41.

14. Жарков, А.Д. Экскурсия как педагогический процесс: методические рекомендации, Москва : ЦРИБ «Турист», 2017.

15. Золотова, Е.И. «Знакомим дошкольников с миром животных» (на примере темы: «Наши домашние любимцы») / под ред. Н.Ф. Виноградовой, Золотова, Е.И. // Научно-методический электронный журнал Концепт. - 2018. - Т. 13. С. 501-505. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://libarch.nmu.org.ua/bitstream/handle/GenofondUA/63564/bc525763d9a451a51a1bfa603517edae.pdf?sequence=1 (дата обращения: 14.11.2022).

16. Искандерова, В.В. Экологическое воспитание дошкольников [Текст] / В.В. Искандарова // В сборнике: Современные проблемы развития образования и воспитания молодежи сборник материалов 10-ой международной научно-практической конференции - 2017. - С. 11-12.

17. Кадырова, Р.М. Проблема экологического воспитания дошкольников в современной педагогической теории [Текст] / Кадырова Р.М. // В сборнике: Педагогическое мастерство Материалы V Международной научной конференции. - 2018. - С. 160-162. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/144/6389/ (дата обращения: 14.11.2022)

18. Катасонова, Е.А. Экологическое воспитание дошкольников через организацию различных видов детской деятельности [Текст] / Катасонова Е.А. // Наука и образование: новое время – 2017 - № 4 (9). С. 146-147

19. Комарова, И.И. Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании/ Под редакцией Т.С. Комаровой. – Москва : Мозаика-синтез, 2017 -192 с. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://e-publish.ru/ranepa/2018-I/content/books/book11a.pdf (дата обращения: 17.11.2022)

20. Кулешова, М.Н. Экологическое воспитание дошкольников через воспитание заботы и любви к окружающей среде [Текст] / Кулешова М.Н. // Информация и образование: границы коммуникаций - 2017. - № 8 (16). С. 149-151. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://toipkro.ru/content/files/documents/podrazdeleniya/emo/sbornik%20ecolog%20obrazovanie%2027.04.16.pdf (дата обращения: 14.11.2022)

21. Кирюшкина, Е.О. Методы и формы экологического воспитания старших дошкольников [Текст] / Кирюшкина Е.О. // Осовские педагогические чтения "Образование в современном мире: новое время - новые решения". - 2017. - № 1. С. 355-359. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23459301 (дата обращения: 16.12.2022)

22. Кондратенко, Е.А. Особенности организации работы по экологическому образованию и воспитанию дошкольников [Текст] / Кондратенко Е.А. // Южно-Уральские научные чтения - 2018. - № 1 (2). С. 24-29. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.sgu.ru/sites/default/files/documents/2021/ekolog.vospit.i_obraz.doshk_.pdf (дата обращения: 14.12.2022)

23. Коршикова, Е.В. Роль уголка природы в экологическом воспитании дошкольников [Текст] / Коршикова Е.В., Горожанкина О.В. // Вестник научных конференций - 2018. - № 11-5 (15). С. 96-98. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2018/02/05/rol-ugolka-prirody-v-ekologicheskom-vospitanii (дата обращения: 14.03.2023)

24. Кононова, Е.М. Экологическое воспитание дошкольников в игровой деятельности [Текст] / Кононова Е.М., Сулейманова Ф.М. // В сборнике: Актуальные проблемы развития современной науки и образования Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 5 частях. АР-Консалт. - 2019. - С. 85-86. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2018/04/12/ekologicheskoe-vospitanie-doshkolnikov (дата обращения: 14.03.2023)

25. Николаева, С.Н. «»Юный эколог». Приобщение дошкольников к животному миру родного края. / Лёушкина Т.А., Тимошкина О.Н., Нуртдинова Ю.А. // В сборнике: Современные технологии в дошкольном образовании: реалии и перспективы Материалы межрегиональной научно-практической конференции. Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова. - 2018. - С. 95-98.

26. Райков, Б.Е. Методика и техника ведения экскурсий / Б.Е. Райков, Москва : Наука 2019.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00495
© Рефератбанк, 2002 - 2024