Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
544806 |
| Дата создания |
2023 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Курсовой по методике профессионального обучения
-
Тема: ПРОЦЕСС ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ТЕХНИКОВ В КОЛЛЕДЖЕ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Проблема исследования: какие здоровьесберегающии технологии используются в СПО в процессе обучения?
Объект исследования: организация процесса подготовки будущих техников в колледже.
Предмет исследования: использование здоровьесберегающих технологий в процессе подготовки будущих техников в колледже.
Цель исследования: теоретически обосновать и опытно-экспериментальным путём проверить результативность подготовки будущих техников с использованием здоровьсберегающих технологий в колледже
Задачи исследования:
1) Провести теоретический анализ литературы по проблеме использования здоровьесберегающих технологий в процессе подготовки будущих техников в колледже.
2) Рассмотреть особенности процесса подготовки будущих техников в колледже.
3) Определить основные структурные компоненты здоровьесберегающих технологий в СПО как основного компонента укрепления и сохранения здоровья обучающихся колледжа.
Методы исследования:
- Теоретические методы (анализ, синтез, сравнение обобщение, конкретизация, аналогия, моделирование и др.)
- Эмпирический (анкетирование)
База исследования: БПОУ «Омский колледж профессиональных технологий».
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ТЕХНИКОВ В КОЛЛЕДЖЕ …………………………………….5
1.1 Сущность процесса подготовки будущих техников в колледже ………….5
1.2 Определение понятия «здоровьесберегающие технологии», анализ их структурных компонентов..................................................................................10
Глава 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ТЕХНИКОВ В КОЛЛЕДЖЕ …………………………………….19
2.1 Организация и методика исследования использования здоровьесберегающих технологий в процессе подготовки будущих техников в колледже.......................................................................................................19
2.2 Анализ результатов исследования об умственном утомлении обучающихся колледжа…………………………………………………………20
2.3 Исследование возможностей колледжа по применению здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе ....................21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….....26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….28
ПРИЛОЖЕНИЕ 1………………………………………………………………..32
Список литературы
СПИКОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 23.02.05 «Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (по видам транспорта, за исключением водного)». Режим доступа: https:// www. garant. ru/ products/ ipo/ primt/ doc/70612252 (Дата обращения: 22.12.2021).
- Агишева Т.И. Здоровье современных подростков и здоровьесберегающие технологии в школе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:/www.allbest.ru/dip/.
- Бабанский, Ю. К. Избранные педагогические труды / М. Ю. Бабанский, Г. Н. Филонов, Г. А. Победоносцев, А. М. Моисеев; Акад. пед. наук СССР. - М.: Педагогика, 2000. – 558с.
- Бороздина, Г. В. Психология и педагогика: учебник для бакалавров / Г. В. Бороздина. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 477 c.
- БПОУ ОО «Омский колледж профессиональных технологий». Учебно- производственная деятельность [Электронный ресурс] / БПОУ «ОМКПТ». – Режим доступа : https://www.omkpt.ru/. (дата обращения: 15.12.21).
- Братцева, Г. Г. Активные методы обучения и их влияние на смену педагогической парадигмы / Г. Г. Братцева // Философия образования. Серия Симпозиум : сб. матер. конф. - СПб, 2002. - С. 336-340.
- Вульфов, Б. З. Педагогика: учебное пособие для бакалавров / Б. З. Вульфов, В. Д. Иванов, А. Ф. Меняев; Под ред. П. И. Пидкасистый. - М.: Юрайт, 2018. - 511 c.
- Гадаев, А. В. Умение общаться / А. В. Гадаев. – М.: - 2012. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.proza.ru/2012/05/08/305 (дата обращения: 18.11.2021).
- Галкина, О. В. Организационно-педагогические условия как категория научно-педагогического исследования / О. С. Галкина. Самара: -2008. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ssc.smr.ru/media/journals/izvestia/2008 (дата обращения: 18.11.2021).
- Двуличанская, H. H. Организация образовательного процесса в колледжах на основе концепции непрерывного образования // Образовательная политика. - 2018. - № 6. - С. 28-32.
- Двуличанская, H. Н. Формирование ключевых компетенций у студентов колледжа основа фундаментализации высшего образования // Alma mater (Вестник высшей школы). - 2019. - № 11. - С. 46-54.
- Демин, В. А. Профессиональная компетентность специалиста: понятие и виды / В. А. Демин // Стандарты и мониторинг в образовании // – 2019 г. - №4 – С. 34-42.
- Дыхан Л.Б. Теория и практика здоровьесберегающей деятельности в школе [Текст]. - Ростов н/Д: Феникс, 2009.
- Завьялова, Т. П. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата у обучающихся : учебное пособие для среднего профессионального образования / Т. П. Завьялова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. -167 с.- (Профессиональное образование). – ISBN 978-5-534-09176-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. с. 9 — URL: https://urait.ru/bcode/472982/p.9 (дата обращения: 18.12.2021).
- Зотова, И. Н. Коммуникативная компетентность как аспект социализации личности студента в условиях информатизации общества // Актуальные социально - психологические проблемы развития личности в образовательном пространстве ХХІ века». - Кисловодск, 2016. – 65 с.
- Колесник, П. А. Материаловедение на автомобильном транспорте : учебник для студ. высш. учеб. заведений / П. А.Колесник, В. С. Кланица. - 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2017. – 320 с.
- Кузнецов, В. В. Общая и профессиональная педагогика : учебник и практикум для прикладного бакалавриата / В. В. Кузнецов. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Издательство Юрайт, 2018. - 136 с.
- Леонова А.Б. Методика «Оценка острого умственного утомления». [Электронный ресурс]: URL: https://helpiks.org/1-88351.html (дата обращения: 15.12.2021).
- Мельникова M.M. Здоровьесберегающие технологии в образовании : учебное пособие для среднего профессионального образования / Р. И. Айзман, М. М. Мельникова, Л. В. Косованова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 281 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11682-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. с. 15 — URL: https://urait.ru/bcode/476386/p.15 (дата обращения: 26.12.2021).
- Морозов, М.А. Здоровый человек и его окружение. Здоровьесберегающие технологии [Текст]. Учебное пособие / М.А. Морозов. - М.: Лань, 2016. – 278 c.
- Науменко Ю.В. Здоровьесберегающая деятельность школы: мониторинг эффективности [Текст]. Методические рекомендации для педагогов и руководителей общеобразовательных учреждений. - М.: Издательство «Глобус», 2009.
- Новосёлова Г.А., Фоменко Е.Г., Колькина Е.А. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ // Современные проблемы науки и образования. – 2019. – № 5. ; URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=29185 (дата обращения: 20.12.2021).
- Образцов, П. И. Преподавание по программам профессионального обучения: профессиональная дидактика : учебное пособие для среднего профессионального образования / П. И. Образцов. - 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 230 с. — (Профессиональное образование). – ISBN 978-5-534-10289-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. с. 26 — URL: https://urait.ru/bcode/475580/p.26 (дата обращения: 18.12.2021).
- Сальникова, Т. П. Педагогические технологии: учебное пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 128 с.
- Сараева, В. В. Формирование коммуникативных умений студентов ВУЗа. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://file:///C:/Users/81E4 (Дата обращения: 17.11.2021).
- Сверчков, А. В. Организационно-педагогические условия формирования профессионально-педагогической культуры будущих спортивных педагогов / Сверчков А. В. // Молодой ученый. - 2009. - No4. - С. 279-282.
- Семенова, Е. В. Дидактическая игра в процессе формирования коммуникативных умений / Е. В. Семенова. – М.: МГУ, 2008. – 148 с.
- Снайдер, М. Оценка самоконтроля в общении. [Электронный ресурс]. Режим доступа: (дата обращения: 12.02.2019).
- Смирнов, Н.К. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. 2000 (Дата обращения: 18.12.2021).
- Стуканов, В. А. Материаловедение: учебное пособие – М.: ИД «Форум»: ИНФРА - М, 2008. – 368 с.
- Тараданова, И. И. Теория и технология развивающего обучения : Монография / И. И. Тараданова - Омск изд-во ОмГПУ, 1997. – 100 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0052