Курсовая Изучение частей речи в начальной школе

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации // Интернет-версия справочно-правовой системы «КонсультантПлюс. Региональное законодательство».

2. Баранов М.Т. Русский язык: справочные материалы: пособие для учащихся общеобразоват. Учреждений / М.Т. Баранов, Т.А. Костяева, А.В.Прудникова; под ред. Н.М. Шанского – 11 изд. – М.: Просвещение, 2016. – 200 с.

3. Борытко, Н. М. Введение в педагогическую деятельность: Учебник для сту-дентов педагогических вузов / Н. М. Борытко, А. М. Байбаков, И. А. Соловцова; Под ред. Н. М. Борытко. — Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2016.— С. 21–23.

4. Вихрева О.И. Грамматки А.А. Барсова, Н.И. Греча и А.Х. Востокова как источники изучения морфологических категорий имени существительного // Ярославский педагогический вестник. - №4. – Т. 1. – 2015. – С. 183-187.

5. Загаштоков А.Х., Лиева, Л.И. Обучение грамматической категории вида русского глагола на разных ступенях школьного образования (на материале Кабардинской школы) // Вестник Кабардино-Балкарского государственного университета. - №1. – 2015. – С. 1-7.

6. Иванов В. В. Историческая грамматика русского языка [Текст] : учебник для студентов пед. институтов по спец. «Рус. яз. и лит.» / В. В. Иванов. – 5-е изд. , пере-раб. и доп. – М. : Просвещение, 2015. – С 120-150.

7. Клименко А. В. Проектная деятельность учащихся// Преподавание истории и обществоведения в школе.- 2015.- № 9.- С. 69.

8. Копосов Д.Р. К вопросу о выделении частей речи // Ученые записки Казанского государственного университета. - №3. – Т. 148. – 2006.- С. 91-99.

9. Короткова М. В. Нетрадиционные формы уроков// Преподавание истории и обществоведения в школе.- 2017.- № 7.- С. 28.

10. Кошкина И.В. Имя прилагательное как один из компонентов суждения в разных типах предложений // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. - №1.- 2015. – 277-281.

11. Кубрякова, С.С. Что такое словообразование. – М.: Наука, 2013. – С. 280-302.

12. Кузьмина И.В. Развитие познавательной деятельности на уроках // Начальная школа. – 2015. - № 6. – С. 41.

13. Лаврентьев В.А. К вопросу о категории лица имени существительного // Вестник Череповецкого государственного университета. - №2.- Т.2. - 2011. – С.57-60.

14. Резунова М.В. К проблеме частеречной классификации слов в языках // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. - №1.- 2015. – С. 59-64.

15. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений : в 2 ч. Ч. 2: Морфология. Синтаксис / В. В. Бабайцева, Н. А. Николина, Л. Д. Чеснокова и др. ; под ред. Е. И. Дибровой. – М. : Ака-демия, 2017. – С. 500.

16. Соловцова, И. А. Общие основы педагогики: Учебник для студентов педагогических вузов / И. А. Соловцова, Н. М. Борытко; Под ред. Н.М. Бо-рытко. — Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2016.— С. 38–39.

17. Усинь Гэн Неизменяемые существительные в русском языке (вопросы теории и истории) // Вестник РУДН, серия лингвистика. - №3. – 2018. – С. 80-83.

18. Шарафутдинова О.И. Части речи как способ отражения образа мира в языке (в аспекте изучения русского языка как иностранного) // Lingua mobilis. - №1(54). – 2016. – С. 8-13.

19. Швырина Г. В. Интернет-ресурсы как эффективное средство формирования культуры речи учащихся // Образование и общество. - 2015. - N 3. - С. 61-64.

20. Шуритенкова В.А. Формирование знаний и умений по морфемике и словообразованию в начальной школе // Филологический класс. - №11. – 2014. – С. 44-48.