Применение архетипов в создании известных рекламных персонажей

Период изготовления: ноябрь 2022 года.

Учебное заведение: неизвестно.

Проведено исследование.

В нем приняли участие 150 старшеклассников 10 и 11 классов, из них 99 девушек и 51 юноша, которые в онлайн-формате проходили опрос по теме «Знание современных маскотов».

Цель исследования – определить принадлежность архетипов у популярных рекламных персонажей.

Задачи исследования:

1. Изучить концептуальные подходы к организации рекламных коммуникаций.

2. Исследовать направления развития традиционных и инновационных инструментов рекламных коммуникаций.

3. Изучить определение архетипа, описать виды архетипов по К.Г.Юнгу и их характеристики.

4. Подобрать под существующие архетипы примеры известных маскотов.

5. Определить наиболее узнаваемых и популярных маскотов среди старшеклассников ГОУ ЯО Средняя школа «Провинциальный колледж».

6. Определить архетипы старшеклассников ГОУ ЯО Средняя школа «Провинциальный колледж».

7. Соотнести архетипы респондентов с архетипами персонажей, которые импонируют респондентам (новая задача)

Объект исследования – рекламные коммуникации.

Предмет исследования – архетипы рекламных персонажей.

Гипотеза исследования: Людей больше привлекает тот, рекламный персонаж, архетип и поведение которого они подсознательно проецируют на себя.

Методы исследования:

· Анализ: на основе научной литературы и интернет источников проанализировать понятие «рекламный персонаж» и его функции, проанализировать современные рекламные коммуникации, а также изучить понятие «архетип» и виды архетипов.

· Обобщение: сделать выводы об основных архетипах среди популярных маскотов.

· Анкетирование: получить информацию о самых популярных маскотах среди старшеклассников ГОУ ЯО Средняя школа «Провинциальный колледж».

· Классификация: классифицировать рекламных персонажей по архетипам.

Обзор используемой литературы. Теоретико-методологическую базу курсовой работы составили труды по исследованию известных рекламных персонажей и архетипов, а также маркетинговых коммуникаций (М.Марк, К.Пирсон, К.Г.Юнг, Дж.Бернет, С.Мориарти), а также были использованы интернет источники, в которых описаны способы и виды концептуальной рекламы, направления развития традиционных и инновационных рекламных коммуникаций, а также определение и история понятия «маскот».

Степень изученности темы. Целенаправленного целостного изучения по данной теме не проводилось, лишь отдельное изучение архетипов с психологической позиции и маскотов – с рекламной.

Вклад автора. Мы классифицировали известных рекламных персонажей по архетипам К.Г.Юнга, основываясь на изученной литературе и проанализированной рекламе. По результатам исследования мы выявили самых узнаваемых и популярных персонажей среди старшеклассников ГОУ ЯО Средняя школа «Провинциальный колледж».

Практическая значимость. Результаты данного исследования могут быть использованы в качестве базы исследовательской, аналитической и проектной деятельности авторов, рассматривающих тему применения архетипов в создании известных рекламных персонажей. Основные положения работы могут быть востребованы при составлении учебных пособий по рекламе.

Есть приложения.

Текст работы имеет шрифт размером 12 пунктов.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ АРХЕТИПОВ В СОЗДАНИИ ИЗВЕСТНЫХ РЕКЛАМНЫХ ПЕРСОНАЖЕЙ 5

1.1. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ РЕКЛАМНОЙ КОММУНИКАЦИИ 5

1.2. АНАЛИЗ НАПРАВЛЕНИЙ РАЗВИТИЯ ТРАДИЦИОННЫХ И ИННОВАЦИОННЫХ ИНСТРУМЕНТОВ РЕКЛАМНЫХ КОММУНИКАЦИЙ 7

1.3. ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ИСТОРИЯ ТЕРМИНА АРХЕТИП 9

1.4. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ МАСКОТ 12

1.5. АНАЛИЗ САМЫХ УЗНАВАЕМЫХ И ПОПУЛЯРНЫХ МАСКОТОВ 13

2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ САМЫХ ПОПУЛЯРНЫХ МАСКОТОВ СРЕДИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 15

2.1. АНАЛИЗ И КЛАССИФИКАЦИЯ ПЕРСОНАЖЕЙ ПО АРХЕТИПАМ 15

2.2. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕДЕННОГО ОПРОСА ЗНАНИЯ МАСКОТОВ 18

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 20

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 22

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ТЕКСТ ОПРОСА «УЗНАВАЕМОСТЬ СОВРЕМЕННЫХ РЕКЛАМНЫХ ПЕРСОНАЖЕЙ» 24