| Код | 539839 |
| Дата создания | 2023 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Оценка 1 из 1 (100%)
Решите Кроссворд по дисциплине «Теория и методика инклюзивного образования»
Вопросы
По горизонтали
1 Возмещение одной утраченной функции за счет более активной роли других, в большей степени сохранных психических функций. (существительное, жен.род, им.падеж
3 Специалист в области изучения, обучения, воспитания и социализации детей с отклонениями в развитии. (существительное, муж.род, им.падеж)
4 Совокупность последовательных морфологических, физиологических и биохимических преобразований организма от его зарождения до конца жизни. (существительное, муж.род, им.падеж)
5 Процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды (существительное, жен.род, им.падеж)
По вертикали
1 Как называются нарушения, при которых наблюдается наличие двух и более первичных нарушений у ребенка, вызванных одновременным поражением нескольких функциональных систем организма, в сочетании с поражением мозговых структур.(прилагательное, мн.число)
2 Процесс или состояние, при котором лица, имеющие ограниченные возможности здоровья, не являются социально обособленными или изолированными и участвуют во всех видах и формах социальной жизни (в том числе и в образовании) вместе и наравне с остальными. (существительное, жен.род, им.падеж)
6 Своего рода посредник между педагогом и ребёнком. (существительное, им. падеж, муж. род)
7 Процесс, подразумевающий под собой увеличение степени участия («включения») всех граждан в социуме и в первую очередь, имеющих трудности в физическом развитии. (существительное, жен.род, им.падеж)
Оценка 1 из 1 (100%)
Решите Кроссворд по дисциплине «Теория и методика инклюзивного образования»
Вопросы
По горизонтали
1 Возмещение одной утраченной функции за счет более активной роли других, в большей степени сохранных психических функций. (существительное, жен.род, им.падеж
3 Специалист в области изучения, обучения, воспитания и социализации детей с отклонениями в развитии. (существительное, муж.род, им.падеж)
4 Совокупность последовательных морфологических, физиологических и биохимических преобразований организма от его зарождения до конца жизни. (существительное, муж.род, им.падеж)
5 Процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды (существительное, жен.род, им.падеж)
По вертикали
1 Как называются нарушения, при которых наблюдается наличие двух и более первичных нарушений у ребенка, вызванных одновременным поражением нескольких функциональных систем организма, в сочетании с поражением мозговых структур.(прилагательное, мн.число)
2 Процесс или состояние, при котором лица, имеющие ограниченные возможности здоровья, не являются социально обособленными или изолированными и участвуют во всех видах и формах социальной жизни (в том числе и в образовании) вместе и наравне с остальными. (существительное, жен.род, им.падеж)
6 Своего рода посредник между педагогом и ребёнком. (существительное, им. падеж, муж. род)
7 Процесс, подразумевающий под собой увеличение степени участия («включения») всех граждан в социуме и в первую очередь, имеющих трудности в физическом развитии. (существительное, жен.род, им.падеж)