| Код | 538811 |
| Дата создания | 2020 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Объект исследования – социальная работа с неблагополучными семьями.
Предмет исследования – проблемы социализации детей из социально-неблагополучных семей.
Содержание
Введение............................................................................................................... 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования социальной работы с социально-неблагополучными семьями.............................................................. 7
1.1. Социализация детей из неблагополучных семей как социальная проблема в современном обществе......................................................................................... 7
1.2. Опыт работы с социально-неблагополучными семьями в Российской Федерации............................................................................................................................ 10
Глава 2. Проблемы социализации детей из неблагополучных семей на базе
ГКУ «Центр социальной защиты населения по Серафимовичскому району Волгоградской области».................................................................................. 14
2.1. Основные направления деятельности социальных работников с социально-неблагополучными семьями............................................................................. 14
2.2. Проблемы взаимодействия социального работника с семьей, социализации детей из неблагополучных семей............................................................................... 19
Заключение........................................................................................................ 23
Список литературы........................................................................................... 25
Приложение....................................................................................................... 28
Список литературы.
1. Алексеева, Л.С. Влияние внутрисемейных отношений на формирование личности ребенка / Л.С. Алексеева. – М., – 2016 . – 117 с.
2. Бикметов, Е.Ю. Взаимодействие семьи и школы в социализации индивида / Е.Ю. Бикметов. – М., –2015. – 92 с.
3. Буянов, М.И. Ребенок из неблагополучной семьи / М.И. Буянов. – М., 2014. – 107 c.
4. Дементьева, И.Ф. Издержки социализации детей в неблагополучной семье / И.Ф. Дементьева // Социальная педагогика. – 2016. – №7. – С. 99-106.
5. Ганишина, И.С. Неблагополучная семья и девиантное поведение несовершеннолетних / И.С. Ганишина. / – М., 2016. – 288 c.
6. Дивицына, Н.Ф. Характеристика основных функций семьи / Н. Ф. Дивицына // Семьеведение. Курс лекций для вузов. – М.: Изд-во Владос, 2006. –С. 51-62.
7. Иванова, Н.П. Диагностика благополучия (неблагополучия) ребенка в семье / Н.П. Иванова, И.А. Бобылева, О.В. Заводилкина // Социальная педагогика. – 2010. – №5. – С. 23-31.
8. Карпунова, Н.М. О десоциализирующем влиянии стиля родительских отношений в дисфункциональной семье / Н.М. Карпунова // Дефектология. – 2009. – №5. – С. 64-70.
9. Крылова, Т. Работа социального педагога с семьей группы риска / Т. Крылова, М. Струкова // Социальная педагогика. – 2009. –№3. – С. 31-44.
10. Кузнецова, Л.В. Семья как воспитательная среда ребенка / Л.В. Кузнецова, А.А. Буданцова // Педагогическое образование и наука. –2016. – №12. – С. 84-89.
11. Курбатов, А.В. Социализация подростков в современном обществе / А. В. Курбатов // Педагогика. – 2009. – №3 – С. 62-65.
12. Маралов, В.Г. Безопасность развития личности в процессе социализации: Словарь-справочник. – Череповец, 2016. – 288 c.
13. Мацковский, М.С. Социология семьи: Проблемы теории, методологии и методики. –М., 1989. – 46 с.
14. Митичева, Т.И. Особенности социализации современных подростков в неблагополучных семьях // Молодой ученый. – 2016. – №1. – С. 739-742.
15. Моногарова, С.Н. Изучение неблагополучных семей и педагогической запущенности школьников / С.Н. Моногарова, И.П. Рябинина // Классный руководитель. – 2017. –№7. – С. 23-35.
16. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. Вузов / Под ред. В.А. Сластенина. –М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 200 с.
17. Олиференко, Л.Я. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска / Л.Я. Олифиренко, Т.И. Шульга, И.Ф. Дементьева. – М.: Народное образование. – М., 2013. – 112 с.
18. Пасечник, Л. Семья и проблемы воспитания. Ст. 1: Влияние семейного воспитания на психическое развитие ребенка / Л. Пасечник // Дошкольное воспитание. – 2010. – №1. – С. 8-19.
19. Пластинина, Ю.Л. Педсовет «Взаимодействие школы и семьи во имя личностного развития школьника» / Ю.Л. Пластинина // Классный руководитель. –2009. – №5. – С. 3-5.
20. Плоткин, М.М. Социально-педагогическая помощь детям из неблагополучных семей. // Педагогика.– М., – 2017. – 53 с.
21. Поповичева,Л. И. Социальная работа с детьми из неблагополучной семьи в ДОУ // Молодой ученый. –2014. – №10. – С. 398-401
22. Хуснутдинова, З. Неблагополучная семья – угроза обществу / З. Хуснутдинова // Бельские просторы. – 2015. – №3. – С. 189-193.
23. Целуйко, В.М. Психология неблагополучной семьи: Книга для педагогов и родителей. – М.: Изд-во ВЛАДОС- ПРЕСС, 2013. – 272 с.
24. Шишова, А.В. Выявление угроз социального развития ребенка в асоциальной семье/ Т.В. Першина, А.В. Шишова //Личность, семья и общество: Вопросы педагогики и психологии. – Новосибирск, 2014 г. – 45 с.
25. Шудегова, О.И. Семейное неблагополучие и основные характеристики развития и поведения детей «группы риска» в семье / О.И. Шудегова // Вестник Университета Российской Академии образования. – 2017. – №4. – С. 47-51.
26. Шульга, Т. И. Работа с неблагополучной семьей : учеб. пособие / Т. И. Шульга. – М.: Дрофа, 2005. – 254 с.
27. Юсупова, Х.Г. Семья как важнейший социальный институт / Х.Г. Юсупова. М., – 2009. – 16 с.
28. Ямалтдинов, Ф. Семья – главная ячейка общества / Ф. Ямалтдинов – М., – 2018. – 3 с.
29. Gilliland B., James R. Crisis Intervention Strategies. University of Memphis, 1999.
30. Beckett, A.E., Campbell, T. The social model of disability as an oppositional device / A.E. Beckett, T. Campbell // Disability and Society. – 2015. – №2. – P. 270-283.