Вход

Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 2 часть) Практическое занятие 8. Задания 1-4 НСПК

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 538755
Дата создания 2023
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 180руб.
КУПИТЬ

Описание

Оценка 4,00 из 4,00 (100%)

Вопрос 1

Выберите недостающие слова в название направлений использования ИКТ в инклюзивном образовании

1. Применение ИКТ для решения  задач – предполагает использование технологий в качестве вспомогательных устройств, которые позволяют учащимся с особыми потребностями принимать активное участие в учебном процессе и коммуникации.

2. Применение ИКТ для решения  задач - способствует изменению подходов к учебно-методическому процессу и стимулирует появление новых стратегий обучения и контроля знаний.

3. Применение ИКТ для решения  задач. Технологии могут выступать посредниками в процессе общения людей с особыми потребностями

Вопрос 2

Впишите определяемые понятия. выберите верный вариант из выпадающего списка.

1.  контент – структурируемое предметное содержание, используемое в образовательном процессе.

2.  контент – это контент, обладающий возможностями установления различных форм взаимодействия пользователя с электронным образовательным контентом

3.  контент – это контент, представляющий собой синтез различных видов информации, при котором возможны различные способы ее структурирования, интегрирования и представления.

Вопрос 3

Распределите по категориям вспомогательные и программные средства для обучающихся с различными нарушениями развития. Ответы необходимо выбрать из выпадающего списка.

1. Ножные педали

2. ПО для предсказывания и завершения слова при вводе текста с клавиатуры

3. ПО для обработки текста для печати рельефно-точечным шрифтом

4. Манипулятор трекбол

5. Звукоусиливающая аппаратура (многочастотные FM – системы)

6. ПО для составления интеллект-карт

Вид отклоняющегося развития / Ответ

Дети с нарушениями слуха

Дети с нарушениями зрения

Дети с ЗПР

Дети с ДЦП

Дети с ТНР

Вопрос 4

Заполните таблицу, установив соответствие между дидактическими принципами применения информационно-образовательных технологий и их характеристикой. Выберите ответы из выпадающего списка.

предполагает способность транслировать аудиовизуальную информацию в любой форме

способствует целостному восприятию системы знаний, формированию логического мышления

позволяет включить в организационную схему занятия ИОТ для расширения кругозора, интеллектуального обогащения

заключается в организации диалога между компьютером и ребенком

Содержание

Оценка 4,00 из 4,00 (100%)

Вопрос 1

Выберите недостающие слова в название направлений использования ИКТ в инклюзивном образовании

1. Применение ИКТ для решения  задач – предполагает использование технологий в качестве вспомогательных устройств, которые позволяют учащимся с особыми потребностями принимать активное участие в учебном процессе и коммуникации.

2. Применение ИКТ для решения  задач - способствует изменению подходов к учебно-методическому процессу и стимулирует появление новых стратегий обучения и контроля знаний.

3. Применение ИКТ для решения  задач. Технологии могут выступать посредниками в процессе общения людей с особыми потребностями

Вопрос 2

Впишите определяемые понятия. выберите верный вариант из выпадающего списка.

1.  контент – структурируемое предметное содержание, используемое в образовательном процессе.

2.  контент – это контент, обладающий возможностями установления различных форм взаимодействия пользователя с электронным образовательным контентом

3.  контент – это контент, представляющий собой синтез различных видов информации, при котором возможны различные способы ее структурирования, интегрирования и представления.

Вопрос 3

Распределите по категориям вспомогательные и программные средства для обучающихся с различными нарушениями развития. Ответы необходимо выбрать из выпадающего списка.

1. Ножные педали

2. ПО для предсказывания и завершения слова при вводе текста с клавиатуры

3. ПО для обработки текста для печати рельефно-точечным шрифтом

4. Манипулятор трекбол

5. Звукоусиливающая аппаратура (многочастотные FM – системы)

6. ПО для составления интеллект-карт

Вид отклоняющегося развития / Ответ

Дети с нарушениями слуха

Дети с нарушениями зрения

Дети с ЗПР

Дети с ДЦП

Дети с ТНР

Вопрос 4

Заполните таблицу, установив соответствие между дидактическими принципами применения информационно-образовательных технологий и их характеристикой. Выберите ответы из выпадающего списка.

предполагает способность транслировать аудиовизуальную информацию в любой форме

способствует целостному восприятию системы знаний, формированию логического мышления

позволяет включить в организационную схему занятия ИОТ для расширения кругозора, интеллектуального обогащения

заключается в организации диалога между компьютером и ребенком

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00445
© Рефератбанк, 2002 - 2024