Вход

Математические методы в психологии Вариант 4 (6 задач) ДГТУ

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 536465
Дата создания 2019
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 170руб.
КУПИТЬ

Описание

Задание 1. Выборка, её числовые характеристики

Для данных, приведенных в таблице 1 требуется:

1) Найти эмпирическую функцию распределения и построить ее график.

2) Построить полигон частот.

3) Вычислить выборочную среднюю.

4) Вычислить выборочную и исправленную дисперсии.

xi -2 1 2 3 4 5

ni 2 1 2 2 2 1


Задание 2. Линейная корреляция

По данным, приведенным в таблице 3, вычислить коэффициент корреляции, найти выборочное уравнение прямой линии регрессии Y на X, построить корреляционное поле и нанести на него прямую регрессии Y на X.

Х 2 5 7 10

Y 2 4 6 8


Задание 3. Статистическая проверка статистических гипотез

В таблице 5 приведено эмпирическое распределение дискретной случайной величины X. Требуется, используя критерий , проверить на уровне значимости =0,05 гипотезу о распределении генеральной совокупности по закону Пуассона.

Случайная величина X – число неправильных соединений в минуту на телефонной станции. Число наблюдений n = 60:

Распределение числа неправильных соединений в минуту на телефонной станции

xi 0 1 2 3 4 5 6 7 более 8

ni 8 17 16 10 6 2 0 1 0

Задание 4. Доверительные интервалы для параметров нормального закона распределения

Найти доверительный интервал для оценки математического ожидания а нормального распределения с надежностью = 0,95, зная выборочную среднюю , объем выборки n = 81и среднее квадратичное отклонение = 9.

Задание 5

В группе n = 30 студентов. По контрольной работе n1 = 6 студентов получили 5 баллов, n2 = 5 студентов получили 4 балла, n3 = 11 студентов получили 3 балла и n4 = 8 студента получили 2 балла. Можно ли считать, что мы имеем дело с группой «троечников»?

Решить задачу с помощью критерия Пирсона.

Задание 6. Выявление различий в уровне исследуемого признака.

В таблице 7 представлены значения вербального интеллекта, полученные с помощью методики Векслера у студентов-физиков (А) и сту-дентов-историков (Е) университета. Требуется установить:

Превосходят ли студенты-физики (А) студентов-историков (Е) по уровню вербального интеллекта?

Таблица 7

Значения вербального интеллекта

№ п/п А: физики Е: историки

1 136 123

2 129 122

3 136 130

4 136 117

5 132 97

6 131 121

7 135 115

8 132 112

9 124 96

10 132 127

11 132 125

12 134 111


Указание. Решить задачу с помощью критерия U Манна-Уитни, критические значения для n1=n2=12: Uкр = 42 ( =0.05) и Uкр = 31 ( =0.01).

Содержание

Содержание

Задание 1. Выборка, её числовые характеристики 3

Задание 2. Линейная корреляция 6

Задание 3. Статистическая проверка статистических гипотез 9

Задание 4. Доверительные интервалы для параметров нормального закона распределения 11

Задание 5 12

Задание 6. Выявление различий в уровне исследуемого признака. 14

Список литературы

Отсутствует (не требуется)

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00717
© Рефератбанк, 2002 - 2024