Экономика городского хозяйства

Практические задания

Вариант №1

Заполните аналитическую таблицу

Приведите в соответствие содержание основных этапов реформирования ЖКХ в РФ. Укажите цели и задачи каждого из них. фактический период его реализации и достигнутые результаты

Этапы

Содержание

Цели

Достигнутые результаты

I. Приватизация жилья

1. Дробление коммунальных предприятий.

2. Разгосударствление предприятий ЖКХ

3. Конкурсы. Переход на договорные отношения

II. Переход на новую систему оплаты жилья и коммунальных услуг

1. Повышение ставок и тарифов для

экономически обоснованного уровня.

2. 100% оплата стоимости жилищно-коммунальных услуг потребителями.

III. Демонополи-

зация деятельно-

сти в ЖКХ

Передача муниципального и ведомственного жилья в собственность жильцов.

Форма отчетности: Заполненная таблица.

Практические задания

Вариант №2

Разработайте матрицу выбора проекта для инвестирования в муниципальном образовании.

Условия: Муниципальное образование с общей численностью 100 тыс. человек. Основные предприятия промышленного сектора: ресторан, кирпичный завод, сахарный завод, столовая. Развитая инженерная и социальная инфраструктура города. Имеется муниципальная собственность: кинотеатр, больница, две школы, четыре детских дошкольных учреждений, музей.

Город обладает средней степенью социально-политической, социально-экономической и культурной активности.

Город может стать туристическим центром, однако здесь отсутствуют рестораны высокого класса, нет соответствующего сервиса, ощущается острая нехватка рабочих мест для трудоспособного населения, в частности для молодежи.

Выбор объекта для инвестирования сводится к решению проблемы сочетания доходной и социальной значимости проекта.

Для предварительной оценки привлекательности объекта с точки зрения сочетания критериев доходности и социальной значимости можно использовать следующую матрицу:

Объект

Высокая значимость

Средняя значимость

Низкая значимость

Доходный

Самоокупаемый

Бездоходный

Критерий доходности: доходный; самоокупаемый; бездоходный.

Критерий социальной значимости: высокая, средняя, низкая.

Необходимо выбрать наиболее привлекательный объект (один или два из следующих): жилой дом (5); ресторан (Р); больница (2); собачья площадка (СП); гостиница (4); канализация (К); мост (М); сахарный завод (СЗ); кирпичный завод (КЗ); школа (Ш); детское дошкольное учреждение (ДУ); музей (Мз); столовая (СТ).

Помещение объекта в ту или иную «лунку» (перемещение из одной лунки в другую, а также возможность совместного взаимно-выгодного развития, т.е. когда в одной лунке может находиться два и более объект. Матрицы может зависеть как от конкретных условий города, так и от того места, которое объект займет в городском хозяйстве.

Форма отчета: Заполненная таблица. Составленная матрица.

Практическое задание

Вариант №3

Цель: отработать навыки самостоятельного планирования проектов

Задачи: 1. Представить город с позиции основных критериев в классификации городов. 2. Выявить особенности городской экономики и городского хозяйства с позиции стоящей перед городом задачи развития туристического центра. 3. Обосновать помещение объекта в ту или иную лунку матрицы. 4. Разработать матрицу выбора проекта для инвестирования в муниципальном образовании. 5. Обосновать свое решение.

Рекомендации к выполнению задания: при выполнении задания воспользуйтесь следующими источниками:1). Экономика муниципальных образований: учебное пособие / под ред. проф. В.Г. Игнатова. - М.: ИКЦ «Март»: Ростов Н/Д: Издательский центр «МарТ». 2015. - С.273 - 275. 2). Филиппов, Ю.В. Основы развития местного хозяйства: учебное пособие / Ю.В. Филлипов, Т.Т. Авдеева. - М.: «Дело», 2010. - С.73 - 74. 19

Условия: Муниципальное образование с общей численностью 100 тыс. человек. Основные предприятия промышленного сектора: кирпичный завод, сахарный завод. Имеется муниципальная собственность: кинотеатр, больница, две школы, четыре детских дошкольных учреждений, музей. Город обладает средней степенью социально-политической, социально- экономической и культурной активности. Месторасположение города выгодно отличает его к близости к водной транспортной артерии. Обладая интересной историей становления и развития, а также сохранившейся застройкой старого города, многие здания которой являющиеся объектами культурно - исторического наследия, город может стать туристическим центром, однако здесь отсутствует развития городская инженерная и транспортная инфраструктура, недостаточно развита социальная инфраструктура, кроме того экономика третичного сектора представлена традиционными предприятиями, ощущается нехватка отелей и ресторанов высокого класса, нет соответствующего сервиса. Кроме того, в городе наблюдается острая нехватка рабочих мест для молодежи. Выбор объекта для инвестирования сводится к комплексу объектов городского хозяйства и к решению проблемы сочетания доходной и социальной значимости проекта. Для предварительной оценки привлекательности объекта с точки зрения сочетания критериев доходности и социальной значимости необходимо использовать следующую матрицу:

Объект

Высокая значимость

Средняя значимость

Низкая значимость

Доходный

Самоокупаемый

Бездоходный

Критерий доходности: доходный; самоокупаемый; бездоходный.

Критерий социальной значимости: высокая, средняя, низкая.

Необходимо выбрать наиболее привлекательный объект, относящийся к комплексу объектов городского хозяйства: жилой дом (5); ресторан (Р); больница (2); собачья площадка (СП); гостиница (4); канализация (К); мост (М); школа (Ш); детское дошкольное учреждение (ДУ); столовая (СТ). Помещение объекта в ту или иную «лунку» (перемещение из одной лунки в другую, а также возможность совместного взаимно-выгодного развития, т.е. когда в одной лунке может находиться два и более объекта матрицы может зависеть как от конкретных условий города, так и от того места, которое объект займет в городском хозяйстве.

Форма отчета: Письменная работа.

Практическое задание

Вариант №4

Высшая школа экономики

16 июня состоялась лекция «Миф о публичных городских пространствах» в рамках проекта «Университет, открытый городу: Вышка в Парке Горького».

Просмотр видеолекции, составление глоссария в рамках лекции (не менее 15 терминов), указать ключевые позиции автора в контексте представленной темы.

Форма отчета: Письменная работа.