Вход

ОТВЕТЫ Макроэкономика (Практические задания 4,5; варианты 3 и 4) РОСДИСТАНТ

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 535435
Дата создания 2022
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 ноября в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 660руб.
КУПИТЬ

Описание

Курс: "Макроэкономика"

После скачивания, Вы получите файл с верными решениями на:

  • Практическое задание 4 (вариант 3, вариант 4)
  • Практическое задание 5 (вариант 3, вариант 4)

ВСЕ ЗАДАНИЯ ПРОВЕРЕНЫ И ПОЛОЖИТЕЛЬНО ОЦЕНЕНЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ.

Содержание

Практическое задание 4

Тема 3. Цикличность экономического развития, экономический рост, безработица и инфляция


Задача 1

Численность безработных в рассматриваемый период составляет U тыс.чел., численность занятых E1 тыс.чел. Значения U, E1. E2, s1, s2 и f выбирают в соответствии с вариантом (таблица 6).

Необходимо:

Рассчитать общий уровень безработицы u в стране. Определить долю безработных , которые находят работу в единицу времени, если u=u0 и s=s1

Определить изменение доли безработных f, которые находят работу в единицу времени, чтобы уровень безработицы u остался без изменений, при условии, что доля занятых s выросла до s2.

Определить изменения доли занятых s, чтобы уровень безработицы u остался без изменений при условии, что доля безработных изменилась до f.

Предположим, что теперь численность безработных составляет E2 и s = s1. Как должна изменится доля безработных u, чтобы уровень безработицы остался без изменений?


Задача 2

На основе информационной базы Федеральной службы государственной статистики России найдите данные по безработице и инфляции (годовые данные) за последние 10 лет. Результат представьте в виде графиков.

Прокомментируйте собранные данные по России с точки зрения динамики инфляции и безработицы в сравнительной перспективе. Объясните, динамику инфляции, и что можно предположить относительно инфляционных ожиданий.

Объясните динамику безработицы в России и подумайте, насколько точны представленные данные.


Практическое задание 5

Тема 4. Монетарная (денежно-кредитная) политика

Задача 1

В экономике страны объем наличных денег в обращении составляет M млрд. руб., денежная база – B млрд. рублей. Все коммерческие банки резервируют R копеек с каждого рубля депозитов (включая обязательные и избыточные резервы). Значения M, B и R выбирают в соответствии с вариантом (таблица 7).

Необходимо определить:

1. Общую величину безналичной части денежной массы.

2. Суммарный объем денежной массы.

3. Суммарный объем резервов коммерческих банков.

4. Коэффициент депонирования.

5. Денежный мультипликатор.

6. Как изменить денежный мультипликатор, если доля наличных денег в денежной массе увеличивается в 1,5 раза?


Задача 2

Центральные банки публикуют собственное определение денежных агрегатов и денежной базы. Соберите и выпишите официальные определения денежного агрегата М2 (национальное определение) и денежной базы для России и стран Еврозоны. Выделите общее и отличия в этих определениях?

В чем сходство и в чем отличие этих определений от тех, которые были приведены на лекции? Найдите значения различных денежных агрегатов и денежной базы для этих стран на 1 января каждого года за последние три года.

Рассчитайте значения денежных мультипликаторов для этих стран на указанные даты (денежный мультипликатор представляет собой отношение денежного агрегата к денежной базе). Что можно сказать о динамике кредита в этих странах на основании собранных данных и вычисленного мультипликатора?

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.008
© Рефератбанк, 2002 - 2024