Вход

Мониторинг школы

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 533756
Дата создания 2020
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
760руб.
КУПИТЬ

Описание

Дисциплина: Психология проектирования развития организации и мониторинг развития образовательного учреждения

Дата изготовления: ноябрь 2019 года.

Цель исследования: обосновать выбор метода мониторинга образовательного учреждения, при использовании которого будут выявлены причины снижения итоговой аттестации.

Объект исследования: успеваемость учеников по итоговой аттестации.

Предмет исследования: методы повышения успеваемости обучающихся по итоговой аттестации.

Задачи исследования:

1. Изучить методы мониторинга образовательного учреждения;

2. Выбрать наиболее эффективные методы для определённой ситуации;

3. Провести мониторинг развития образовательной организации;

4. Предложить пути решения проблемы;

5. Спрогнозировать возможные улучшения после решения проблем;

В качестве теоретической базы используются работы таких авторов, как В.А. Болотов, В.С. Безрукова, Н.В. Борисова и других.

Структура работы определена темой, целью и задачами. Работа состоит из введения, трех глав, выводов по этим главам, заключения, списка использованной литературы.


Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 01.02.2020 г. составила 90%.

Содержание

Введение 3

1. Описание выбранного образовательного учреждения 5

2. Методы мониторинга образовательного учреждения 7

3. Мониторинг развития организации и пути решения выявленных проблем 10

4. Предлагаемые способы решения повышения результатов итоговой аттестации 12

Заключение 14

Список использованных источников 15

Список литературы

1. Зеленина, Н. А. Проблемы подготовки школьников к итоговой аттестации в контексте результатов ЕГЭ [Текст] / Н.А. Зеленина// Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2018. - №3. - С. 117-123.

2. Конаржевский, Ю.А. Технология системного подхода к анализу, самоанализу и совместной аналитической деятельности руководителя школы и учителя [Текст] / Ю.А. Конаржевский - Челябинск: 1989.

3. Лекции 18, 19. Мониторинг качества школьного образования [Электронный ресурс] / Н.Г. Самолюк . – Электрон. текстовые дан. – Томск. – Режим доступа http://koi.tspu.ru/koi_books/samolyuk/lek18.htm

4. Майоров, А. Н. Мониторинг в образовании: Изд. 3-е, испр. и доп. [Текст] / А.Н. Майоров. - Москва: Интеллект - Центр, 2005 - 424 с.

5. Николаева, С. В. Стратегия развития образовательного учреждения [Текст] / С.В. Николаева // Молодой ученый. – 2016. – №11. С. 877-879.

6. Пригожин, А.И. Методы развития организация [Текст] / А.И. Пригожин. - Москва: МЦФЭР, 2003.

7. Светенко, Т. В. «Инновационный менеджмент в управлении школой». Учебное пособие [Текст] / Т. В. Светенко, Г. В. Галковская. - Москва: АПКиППРО, 2008г. – 72с.

8. Черникова, Т.В. Управление развитием образовательного учреждения: учеб. - метод. Пособие [Текст] / Т.В, Черникова. - Москва: Сфера, 2005.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00711
© Рефератбанк, 2002 - 2024