| Код | 532665 |
| Дата создания | 2020 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Предмет: Педагогика и психология (Вариант 13).
Сделана в мае 2018 года.
Объект работы: стили педагогического общения.
Предмет работы: характеристика стилей педагогического общения.
Цель работы: изучить стили педагогического общения.
Задачи работы:
- рассмотреть сущность понятий «общение», «стиль общения»;
- охарактеризовать стили педагогического общения;
- проанализировать условия формирования стилей педагогического общения.
Методологической основой исследования явились исследования: А.А. Бодалева, И.А. Зимней, В.А. Кан-Калика, Г.А. Ковалева, А.К. Марковой, Я.Л. Коломинског и др., где общение рассматривается в качестве одной из базовых категорий, используемых для описания и анализа педагогического процесса.
Методы: теоретический анализ педагогической, методической литературы анализ, синтез.
Структура работы: работа состоит из введения, трех параграфов, заключения, списка использованных источников.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 02.12.2019 г. составила 77%.
Введение 3
Основная часть 4
1. Сущность понятий «общение», «стиль общения» 4
2. Характеристика стилей педагогического общения 6
3. Условия формирования стилей педагогического общения 13
Заключение 16
Список использованных источников 17
1. Березовин, Н. А. Учитель и детский коллектив / Н. А. Березовин, Я. Л. Коломинский. - Минск, 2015. - 160 с.
2. Бодалев, А. А. Личность и общение / А. А. Бодалев. - М.: Педагогика, 2013. - 272 с.
3. Зимняя, И. А. Педагогическая психология / Е.А.Зимняя –М.: Просвещение, 2014. -104 с.
4. Кан-Калик, В. А. Учителю о педагогическом общении / В. А. Кан-Калик. - М., 2013. - 190 с.
5. Леонтьев, А. А. Психология общения / А. А. Леонтьев. - М., 2013. - 364 с.
6. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. - М., 2012. - 304 с.
7. Митина, Л. М. Интеллектуальная гибкость учителя. Психологическое содержание, диагностика, коррекция / Л.М. Митина, Н.С. Ефимова. - М.: Флинта, 2013. - 144 с.
8. Морева, Н. А. Тренинг педагогического общения / Н. А. Морева. - М., 2013. - 304 с.
9. Петровский, А. В. Введение в психологию / А. В. Петровский. - М., 2015. - 496 с.
10. Рогов, Е. И. Психология общения / Е. И. Рогов. - М., 2015. - 335 с.