| Код | 532271 |
| Дата создания | 2023 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 3 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Тема: Развития мелкой моторики средствами нетрадиционной техники рисования.
Цель исследования – изучить особенности развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста посредством нетрадиционной техники рисования граттаж.
Объект исследования – развитие мелкой моторики в дошкольном возрасте.
Предмет исследования - развитие мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста посредством нетрадиционной техники рисования.
Гипотеза исследования: развитие мелкой моторики в старшем дошкольном возрасте посредством нетрадиционной техники рисования будет эффективным, если:
- использовать разнообразные инструменты для выцарапывания (зубочистки, гусиные перья, скребки, шпажки и т.д.);
- применять разные приемы выцарапывания (точки, штрихи, перекрестные штрихи и т.д.).
Задачи исследования:
1. Обобщить сущность понятия «мелкая моторика», ее значение в развитии ребенка дошкольного возраста.
2. Охарактеризовать нетрадиционную технику граттаж как средство развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста.
3. Проанализировать методику работы по развитию мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста посредством нетрадиционной техники рисования граттаж.
4. Исследовать особенности развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста посредством нетрадиционной техники рисования граттаж.
Введение………………………………………………………………………..
I. Глава Теоретические основы изучения развития мелкой моторики детей в старшем дошкольном возрасте посредствам нетрадиционной техники рисования……………………………………………………
1.1. Сущность понятия «мелкая моторика», ее значения в развитии ребенка дошкольного возраста………………………………………
1.2. Характеристика нетрадиционной техники как средства развития мелкой моторики в старшем дошкольном возрасте…………………
II. МЕТОДОЛОГИЯ ДИАГНОСТИКИ И РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ………………………………………………………………….
2.1. Диагностика начального уровня развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста ………………………………………
2.2. Рекомендации по развитию мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста посредством нетрадиционной техники рисования ……………………………………………………………….
Заключение……………………………………………………………………….
Список использованных источников…………………………………………..
Приложение……………………………………………………………………..