Вход

Новая версия 19.09.2022 АНО ДПО:Основы профориентологии

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 527840
Дата создания 2022
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
460руб.
КУПИТЬ

Описание

Данная работа сдана всего один раз, все ответы полные и максимально развернутые.

Цена такой же, но уникальной работы для Вас - 700 рублей. Обращайтесь в личные сообщения!

Эта работа написана мной, сумма баллов полученных за работу 45 баллов (отлично). Внутри ответы на все задания абсолютно правильные.

Забирайте переделывайте немного и можете сдавать :)

Содержание

Задание 1. Максимум 15 баллов.

Решение консультационных задач: определение стратегии профконсультирования консультанта по краткому протоколу консультации.

Внимательно прочитайте краткий протокол профконсультации с клиентом-подростком. Определите стратегию профконсультанта.

Фамилия оптанта Иванова Имя Арина Школа №57

Класс 10-А (физико-математический) Дата 12.01.2020

Цель консультации: Арина обратилась за консультацией сама, т.к. не может выбрать между профессией инженера-программиста и учителя математики и информатики. Выбор нужно осуществить в ближайшее время, т.к. необходимо выбрать подготовительные курсы, где она будет обучаться до конца 10 класса и весь выпускной год.

Консультант предложила Арине пройти несколько тестов, которые помогут выявить наиболее развитые способности, а так же направленность на профессии определенной группы по предмету труда.

Результаты по методике «Профиль» (модифицированная карта интересов)

I. — физика и математика – 5 баллов

II. — химия и биология – 3 балла

III. — радиотехника и электроника – 5 баллов

IV. — механика и конструирование – 4 балла

V. — география и геология - 1 балл

VI. — литература и искусство – 3 балла

VII. — история и политика – 4 балла

VIII.— педагогика и медицина – 4 балла

IX. — предпринимательство и домоводство – 2 балла

X. — спорт и военное дело – 0 баллов

Результаты по методике ДДО.

• «человек–природа» – все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством – 3 балла

• «человек–техника» –все технические профессии, 7 баллов

• «человек–человек» –все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением, 5 баллов

• «человек–знак» -все профессии, связанные с обсчетами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальности, 6 баллов

• «человек–художественный образ» –все творческие специальности, 3 балла

Консультант по итогам диагностики после предъявления результатов и объяснения их школьнице рекомендовала выбрать профессию инженера-программиста.

Консультант: Петрова Елена Владимировна (дата, подпись)

Вопросы по заданию.

1. Какую стратегию профконсультирования выбрал консультант? (верный ответ оценивается в 3 балла).

2. Сформулируйте запрос клиента. (верный ответ оценивается в 3 балла).

3. Чем бы вы дополнили данную профконсультацию для того, чтобы ответить на запрос клиента более полно? (верный ответ оценивается в 3 балла).

4. Какие этапы профконсультации были выполнены консультантом, а какие упущены? (верный ответ оценивается в 2 балла).

5. Сформулируйте Ваши рекомендации по проведению дальнейших профконсультаций для этого консультанта. (верный ответ оценивается в 4 балла).

Задание 2. Максимум 10 баллов

Решение диагностических задач: подбор методик для диагностики ПВК подростков с целью профориентации.

Ситуация: Татьяна Р., ученица 11 класса. Профессию не выбрала. Имеется некоторый интерес к искусству (любит рисовать), дома шьёт, но портной быть категорически отказывается. Учится на 4 и 5, считая, что непременно должна получить высшее образование. Родители хотят, чтобы дочь поступила в МАИ (авиационный институт).

Сама Татьяна убеждена, что «не пропадёт», «без работы не останется», «где-нибудь пристроится, даже, если никуда не поступит». Пробовала себя на временной работе летом промоутером, работала в Макдоналдсе. Под нажимом родителей, «на всякий случай» ходит на подготовительные курсы в МАИ.

Задача:

1) подберите диагностический инструментарий, который может сформировать у Татьяны представление о своих реальных способностях и предпочтениях в мире профессий, заполнив таблицу, (максимум 7 баллов) Условие: сама процедура диагностики должна занимать не более 40 минут.

№ Название методики Автор (авторы) методики Критерии (что выявляет методика) Даются ли по итогам диагностики рекомендации по выбору конкретных профессий (да/нет)

1

2


2) Обоснуйте выбор конкретных методик, указав, что они диагностируют и как это может помочь Татьяне. (максимум 3 балла)

Задание 3. Решение консультационных задач: составление поэтапного плана профконсультации по запросу клиента-подростка, клиента-родителя подростка. (максимум 25 баллов)

Задание: по предыдущей ситуации с Татьяной (задание 2) составьте поэтапный план профконсультации. За консультацией обратились Татьяна и ее мама. Мама обеспокоена неопределенным выбором дочери и ее нежеланием учиться в выбранном ее вузе. Татьяна хочет понять свои склонности и задумывается о необходимости самостоятельного выбора профессии. В данном случае речь идет о двух запросах, которые не совпадают: запросе родителя и запросе ребенка.

1) Сформулируйте по исходным данным запрос родителя и запрос ребенка. (максимум 5 баллов)

2) Письменно спланируйте консультацию по развернутой схеме профконсультирования, заполнив таблицу (максимум10 баллов):

Этап Задачи профконсультанта при работе с родителем Задачи профконсультанта при работе с подростком

Подготовительный этап

Запрос

1

2

3

4

5

6

7

Подведение итогов

3) Подготовьте и запишите основные вопросы, которые задает профконсультант в процессе работы клиентам, заполним таблицу (максимум 10 баллов).

Этап Основные вопросы профконсультанта при работе с родителем Основные вопросы профконсультанта при работе с подростком

Подготовительный этап

Запрос

1

2

3

4

5

6

7

Подведение итогов

Список литературы

Задание 1. Максимум 15 баллов.

Вопросы по заданию.

1. Какую стратегию профконсультирования выбрал консультант? (верный ответ оценивается в 3 балла).

Тестологическая стратегия.В ее основе — стандартизированные испытания профпригодности. Он основан на сопоставлении качеств человека, выявляемых с помощью тестов и требований профессии

2. Сформулируйте запрос клиента. (верный ответ оценивается в 3 балла).

Запрос клиента: определить более полное и объективное представление о себе и своих возможностях для определения наиболее подходящей для этих возможностей профессии.

3. Чем бы вы дополнили данную профконсультацию для того, чтобы ответить на запрос клиента более полно? (верный ответ оценивается в 3 балла).

Для того, чтобы ответить на запрос клиента более полно необходимо добавить формирующий подход, , который ставит своей главной целью подготовку подростка к самостоятельному, осознанному профессиональному и жизненному самоопределению. Также провела бы беседу с клиентом, задавала бы ему вопросы, использовала различные психологические техники, чтобы понять причины выбора между двумя профессиями.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00714
© Рефератбанк, 2002 - 2024