Личность как объект и субъект воспитания

Личность - важнейшая среда психологических категорий. В ней интегрированы, к ней стянуты все другие категории: образ действия, мотив, отношение. Человек, как это очевидно, не конгломерат разнообразным признаком, психологических элементов. И в практике общения люди усматривают друг в друге более или менее целостный образ, который позволяет отличать одного субъекта от другого по его не только внешнему, но и внутреннему облику. Личность по своей феноменологии предполагает развитие. Развитие личности осуществляется в процессе воспитания и присвоении человеком основ материальной и духовной культуры. Вместе с тем это опосредование не исключает возможностей формирования внутренней позиции личности, выходящих за пределы наличных общественных условий.