| Код | 527517 |
| Дата создания | 2023 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Курсовая работа по психологии
Тема - Межличностные отношения в группе обучающихся
70% уникальности по антиплагиат ру
Исследование теории и практики формирования межличностных
отношений в группе обучающихся позволило выявить следующие основные
противоречия: между объективной потребностью общества в личности,
обладающей коммуникативной компетенцией, и недостаточной
разработанностью проблемы в педагогической науке.
Объект исследования – межличностные отношения в группе
обучающихся.
Предмет исследования – феномен межличностных отношений.
Цель работы – теоретическое исследование и практическое
обоснование особенностей межличностных отношений в группе обучающихся.
Задачи исследования:
1. Определить понятие межличностных отношений в психолого-
педагогической литературе;
2. Охарактеризовать особенности формирования межличностных
отношений обучающихся колледжа;
3. Произвести диагностику межличностных отношений в группе
обучающихся;
6
4. Разработать рекомендации педагога-психолога родителям по
оптимизации межличностного взаимодействия обучающихся со сверстниками.
Методы исследования: теоретические (анализ, синтез¸ обобщение,
абстрагирование, конкретизация, классификация), эмпирические
(психологическое тестирование). Эмпирические методы: методика
предложенная А.Г. Асмоловым, которая состоит из трех методик: методика «Кто
прав?» Г.А. Цукерман, методика «Рукавички» Г.А. Цукерман, методика «Дорога
к дому».
Структура курсовой работы: курсовая работа состоит из введения,
двух глав, заключения и списка использованной литературы.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 5
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ГРУППЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ 8
1.1. Понятие межличностных отношений в психолого-педагогической
литературе 8
1.2. Формирование межличностных отношений обучающихся колледжа 12
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ
ОТНОШЕНИЙ В ГРУППЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ 17
2.1. Результаты диагностики межличностных отношений в группе
обучающихся 17
2.2. Рекомендации педагога-психолога родителям по оптимизации
межличностного взаимодействия обучающихся со сверстниками 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. Учебник и практикум. М.:
Юрайт, 2014. 816 с.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект-Пресс, 2008. 376
с.
3. Аникеев Н.П. Психологический климат в коллективе. М.:
Просвещение, 2009. 319 с.
4. Асеев В.Г. Возрастная психология. М.: Просвещение, 2008. 230 с.
5. Бодалёв А.А. Восприятие человека человеком. СПб. : ЛГУ, 2008. 241
с.
6. Бодалёв А.А., Столина В.В. Общая психодиагностика. СПб.: Речь,
2009. 440 с.
7. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте.
СПб.: Питер, 2008. 400 с.
8. Выготский Л.С. Психология развития человека. М.: Изд-во Смысл,
Эксмо, 2006. 136 с.
9. Головин С.Ю. Словарь практического психолога. М.: Харвест, 2009.
800 с.
31
10. Голубев Г.Г. Психология межличностных отношений.
Формирование личности в коллективе. М.: Высшая школа, 2011. 128 с.
11. Горбатов Д.С. Общепсихологический практикум: учеб. пособие для
бакалавров. М.: Юрайт, 2013. 307 с.
12. Долгова В. И., Попова Е. В., Молоканов А. В.
Психологопедагогическая коррекция межличностных отношений у старших
подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. –
Т. 31. – С. 91–95.
13. Донцов А.И. Психология коллектива. М.: МГУ, 2009. 168 с.
14. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: учебное пособие
для вузов. СПб. и др.: Питер, 2011. 318 с.
15. Дубовская Е.М., Кричевский Р.Л. Социальная психология малой
группы. М.: Аспект-Пресс, 2009. 318 с.
16. Дубровина И.В. Особенности обучения и психического развития
школьников 13—17 лет. М.: Содействие, 2009. 388 с.
17. Духновский С.В. Диагностика межличностных отношений. СПб.:
Речь, 2010. 141 с.
18. Зинько Е.В. Особенности устойчивой и неустойчивой самооценки
подростков. // Вестник московского университета. 2009. - №3 (14). С. 35
19. Ильин Е.И. Психология общения и межличностных отношений.
СПб.: Питер, 2009. 576 с.
20. Истратова О.Н. Справочник по групповой психокоррекции.
Ростовна-Дону: Феникс, 2011. 444 с.
21. Каган М.С. Подростковая психология. М.: Изд-во РОУ, 2009. 215 с.
22. Ковалев А.Г. Психологические особенности человека, т.2. М.: ЛГУ,
2006. 304 с.
23. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах.
Минск: БГУ, 2009. 284 с.
24. Кон И. С. Психология ранней юности. М.: Просвещение, 2009. 255
с.
32
25. Кулагин И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл
развития человека. М.: Академический проект. 2013. 432 с.
26. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М.: межличностное
общение. СПб.: Питер, 2013. 269 с.
27. Лисовский В.Т., Лисовский А.В. Социализация молодежи.
Возрастная психология. Детство, отрочество, юность: хрестоматия. М.:
Академия, 2010. 534 с.
28. Мерлин В.С. Методы исследования нервно-физиологических основ
психической деятельности человека. М.: АПН, 2013. 166 с.
29. Морено Дж. Социометрия. Экспериментальный метод и наука об
обществе. М.: Иностранная литература, 2014. 285 с.
30. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития,
детство, отрочество. М.: Академия, 2010. 453 с.
31. Мясищев В.Н. Психология отношений. Избранные психологические
труды. М.: МПСИ, 2011. 400 с.
32. Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений. К.: Наука,
2009. 191 с.
33. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. М.: Сфера,
2012. 480 с.
34. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М.:
Академия, 2009. 512 с.
35. Резникова Е.В. Психолого-педагогическая программа
коррекционной работы: методическое пособие. Челябинск: Цицеро, 2013. 107 с.
36. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога:
практическое пособие. М.: Юрайт. 2012. 412 с.
37. Ромек В.Г. Развитие уверенности в межличностных отношениях.
М.: Владос, 2012, 113 с.
38. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2015.
713 с.
33
39. Собчик Л.В. Диагностика межличностных отношений. М.: Боргес,
2010. 52 с. 71. Столяренко Л.Д. Основы психологии. М.: Проспект, 2014. 462 с.
40. Теплов Б.М., Небылицын В.Д. Изучение основных свойств нервной
системы и их значение для психологии индивидуальных различий. М.: Наука,
2012. 47 с.
41. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-
психологическая диагностика развития личности и малых групп. М.:
Издательство Института Психотерапии, 2006. 490 с.
42. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. Проблемы
возрастной и педагогической психологии. М.: Педагогика, 2009. 554 с.