Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
527497 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Актуальность выбранной темы определяется необходимостью и потребностью ее изучения в интересах науки и практики дошкольного образования и обусловлена следующими аспектами.
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретико-правовые основы изучения системы дошкольного
образования
1.1. Нормативно-правовые основы дошкольного образования
1.2. Проблемы функционирования и особенности развития системы
дошкольного образования
1.3. Современные концепции дошкольного воспитания и образования
Глава 2. Примеры конкретизации методологических и теоретических основ
современного дошкольного образования
2.1. В направлении развития творческой личности детей
2.2. В направлении формирования русской национальной культуры
2.3. В направлении формирования гражданской принадлежности
и патриотических чувств дошкольников
2.4. В направлении воспитания экологической культуры дошкольников
Заключение
Список литературы
Список литературы
Нормативные акты
1. Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 (в ред. от 31.12.2014)/ http://base.consultant.ru
2. Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы»/СиС ГА-РАНТ
3. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы (утв. распоряжением Правительства РФ от 15 мая 2013 г. N 792-р).
4. СиС ГАРАНТ: http://base.garant.ru
5. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы//Постановление Правительства Российской Федерации - № 803 от 23 декабря 2005 г.//Бюллетень трудового и социального законодательства РФ, 2006. - № 1.
6. Постановление Правительства Российской Федерации «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении» от 12 сентября 2008 г. N 666 г. // Российская газета, 2008 г. - № 4757.
7. Распоряжение Правительства Российской Федерации «О Концепцию развития дополнительного образования детей» от 4 сентября 2014 г. № 1726.
8. Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 ноября 2009 г. № 655 «Об утверждении и введении в действие федераль-ных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» // Российская газета. - 2010. - 5 марта.
9. Приказ Министерства образования и науки РФ от 27 октября 2011 г. № 2562 «Об утверждении типового положения о дошкольном образовательном учреждении».
10. Приказ Минобрнауки России «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва//Российская газета, 2013. - № 6241.
11. Приказ Минобразования «Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года» № 393 от 11 февраля 2002//Бюллетень Министерства образования РФ, 2002. - № 2.
12. Государственный доклад Министерства здравоохранения и социального развития РФ «О положении детей в Рос-сийской Федерации» от 17 ноября 2011 г.
Литература
1. Абчук В.А., Панфилова А.П. Менеджмент для педагогических специальностей, М., ИЦ «Академия», 2010.
2. Белая К.Ю. Третьяков П.И. Дошкольное образовательное учреждение: управление педагогическим процессом по результатам. - М., УЦ «Перспектива», 2010.
3. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. - М.: Издательский центр Академия, 2002.
4. Богуславская Т.Н. Вариативные формы обеспечения доступности качественного дошкольного образования// Управление образованием: теория и практика, 2013. - № 4.
5. Бромлей Ю.В. Этносоциальные процессы: теория, история, современ-ность. - М., 1987.
6. Васильев А.А. Муниципальное управление. Курс лекций, Н.Новгород, ВВАГС, 2007.
7. Ветохина А.Я. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. – СПб.: «ООО Изд. «Детство-пресс», 2010.
8. Ветрова Н. И. Место и
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00474