| Код | 526148 |
| Дата создания | 2023 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Период изготовления: октябрь 2022 года.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
Задание 1. Человеческое познание представлено в различных формах - это и обыденно-наивное, и религиозно-мистическое, и эмоционально-ценностное, и художественно-образное, и, конечно же, научное знание. Наука всегда нацелена на поиск научных фактов, а итогом исследований является описание объектов, процессов, явлений; выявление их состава, структуры, свойств, связей, отношений, зависимостей; открытие механизмов и законов; вскрытие каузальных и причинно-следственных связей. В теории науки всегда присутствует предметная соотнесенность, объяснительный принцип и логика рассуждений. Но наука, имеющая свой специфический предмет, никогда не развивается изолированно от других наук. Особенно это касается психологии, поскольку она относится к наукам, непосредственно изучающим человека.
1. Постройте модель связи психологии с другими науками (модель может быть как графически представленная, так и описательная, например представленная в таблице).
2. Укажите отрасли и направления психологии, которые возникли в результате интеграции знаний различных наук.
3. Выберите несколько из наиболее интересных, на ваш взгляд, примеров и опишите более подробно данное направление. 3
Список использованных источников 20
1. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник / Г.М. Андреева. - М.: Аспект-Пресс, 2016. - 363 c.
2. Баракатова Д.А. Этнопсихология как наука [Электронный ресурс] / Д.А. Баракатова // PEM: Psychology. Educology. Medicine, 2013. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/etnopsihologiya-kak-nauka#:~:text. – Дата обращения: 10.10.2022.
3. Вайнштейн Л. А. Психология управления : учебное пособие / Л.А. Вайнштейн, И.В. Гулис. – Минск : Вышэйшая школа, 2018 –383 с.
4. Каменская В.Г. Лекции по психофизиологии. Часть 1 Общая и системная психофизиология: учебное пособие. – Елец: Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2017 – 46 с.
5. Караяни А.Г. Военная психология как область специального научного знания и практики [Электронный ресурс] / А.Г. Караяни, Ю.М. Волобуева // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 2007. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/voennaya-psihologiya-kak-oblast-spetsialnogo-nauchnogo-znaniya-i-praktiki. - Дата обращения: 11.10.2022.
6. Нагдян Р.М. Методология трансцендентальной психологии. Ер.; «Издательский дом Лусабац», 2018. – 424 с.
7. Нестик Т.А. Развитие цифровых технологий и будущее психологии [Электронный ресурс] / Т.А. Нестик // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки, 2017. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tsifrovyh-tehnologiy-i-buduschee-psihologii. - Дата обращения: 11.10.2022.
8. Спринц А.М. Медицинская психология с элементами общей психологии : учебник для средних медицинских учебных заведений / ИА. М. Спринц, Н. Ф. Михайлова, Е. П. Шатова. 2 е изд., испр. и доп. - СПб. : СпецЛит, 2009 - 447 с.
9. Цирихова Н. В. Экономическая психология: история и современность [Электронный ресурс] / Н. В. Цирихова // Молодой ученый. - 2011. - № 12 (35). — Т. 2. — С. 76-79. — Режим доступа: https://moluch.ru/archive/35/3945/.– Дата обращения: 10.10.2022.