Вход

Специфика проявления и соотношения толерантности и уверенности в группах российских и туркменских студентов

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 524687
Дата создания 2020
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 8 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 930руб.
КУПИТЬ

Описание

Цель исследования: выявить специфику проявления и соотношения толерантности и уверенности в группах российских и туркменских студентов.

Объект исследования: толерантность и уверенность (как системно-функциональное свойство личности) у российских и туркменских студентов.

Предмет исследования: особенности выраженности и связей переменных уверенности и показателей толерантности и у российских и туркменских студентов.

Гипотезы:

1) существуют различия количественных показателей уверенности и толерантности между группами российских и туркменских студентов, которые могут определяться психологической спецификой изучаемых этносов;

2) существует специфика связей между переменными уверенности и показателями толерантности, которая отражает этнопсихологические особенности изучаемых групп.

Для достижения цели и проверки гипотез были поставлены следующие задачи:

1) проанализировать, обобщить и систематизировать работы, посвященные проблеме уверенности и толерантности личности;

2) эмпирически выявить и сравнить количественные и качественные показатели проявлений уверенности и толерантности в изучаемых группах студентов;

3) установить наличие и характер связей между переменными уверенности и показателями толерантности в группах российских и туркменских студентов;

4) провести сравнительный анализ соотношений уверенности и толерантности студентов из России и Туркмении и выявить общее и специфическое в выявленных связях.

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….1

ГЛАВА 1. ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ТОЛЕРАНТНОСТИ И УВЕРЕННОСТИ В ПСИХОЛОГИИ………………………………………….5

1.1. Проблема толерантности в современной психологии…………………...5

1.1.1. Сущность понятия «толерантность». Виды толерантности………5

1.1.2. Основные направления изучения проблемы толерантности…….7

1.1.3. Специфика этнической толерантности…………………………...11

1.2. Основные направления исследования уверенности……………………...15

1.2.1. Подходы к исследованию уверенности…………………………..15

1.2.2. Исследования уверенности в рамках системно-функционального подхода А.И. Крупнова………………………………………………………….21

1.3. Психологические особенности российского и туркменского этносов.....29

Выводы по первой главе ……………………………………………………...34

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СООТНОШЕНИЯ УВЕРЕННОСТИ И ТОЛЕРАТНОСТИ У РОССИЙСКИХ И ТУРКМЕНСКИХ СТУДЕНТОВ……………………………………………..35

2.1. Цели, задачи, гипотезы эмпирического исследования…………………...35

2.2. Процедура и выборка эмпирического исследования………………....…..36

2.3. Результаты исследования и их анализ…………………………………….38

Выводы по второй главе………………………………………………………65

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...69

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………...72

ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………...76

Список литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.Акимова А.Р. Особенности уверенности и общительности студентов на разных этапах социально-психологической адаптации в вузе: Дисс. … канд. психол. наук. М., 2010.

2.Ананьев Б.Г. Человек, как предмет познания. 2001. С.32

3.Аджиева Е.М. Этопедагогические и этнопсихологические условия воспитания толерантности // Толерантное сознание и формирование толерантных отношений (теория и практика) : Сб. науч.-метод. Ст. – 2-е изд., стереотип. – М.:, 2003. – С. 85-92.

4.Асмолов А. Историческая культура и педагогика толерантности // Мемориал. 2001., №24, с.61-63.

5.Вайнер И.В. Субъективная уверенность как фактор решения психофизической задачи. Психология труда в условиях проблемных ситуаций: Межвузовский сборник научных работ. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1996.

6.Бардиер Г. Л. Социальная психология толерантности. СПб.,2005.С.305

7.Балцевич В. А., Балцевич С. Я. Толерантность // Энциклопедия социологии, 2003

8.Бойко З.В. Этнопсихологические особенности уверенности у различных групп студентов: Дисс. … канд. психол. наук. – М., 2009.

9.Бондырева С.К.Толерантное сознание и формирование толерантных отношений (теория и практика): Сб. науч.-метод, ст. М.: Изд-во Мог.ков. психол.-социал. ин-та; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2002.

10. Вебер А.Б. Толерантность в глобальном измерении // Доклад на симпозиуме «Публичная сфера и культура толерантности: общие проблемы и российская специфика» 9 апреля 2002 г. М., 2002.

11.Евсеева Д.Р. Сравнительный анализ уверенности и толерантности у российских и туркменских студентов // Личность в межкультурном пространстве: сборник студенческих работ VII Международной научно-практической конференции. Москва, РУДН, 15-16 ноября 2012 г. / Под общ. ред. А.Г. Коваленко. - М.: РУДН, 2012. - 77-81.

12. Зимбули А.Е. Почему терпимость и какая терпимость? // Вестник СПбГУ. 1996. №3. С. 23-27.

13.Золотухин В.М. Терпимость как общечеловеческая ценность // Современные проблемы гуманитарных дисциплин. Ч.1. М., 1997. С. 7-9

14.Галкин А.А. Публичная сфера и культура толерантности. - М., 2002.

15.Гриншпун И. Б. Понятие и содержательные характеристики толерантности /

16.Дробижева Л.М. Национализм, этническое самосознание и конфликты в трансформирующемся обществе: основные подходы к изучению» 1995

17.Ибадова Т. Проблема толерантности в классических психологических теориях // Актуальные проблемы социальной и этнической психологии: Материалы Межвузовской конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Москва, РУДН, 30 марта 2011 г. – М.: РУДН, 2011. - С. 186-191

18.Иванов В. В зеркале социологии // Советская культура. 19 сентября. 1989

19.Замалдинова Г.Н. Системный анализ уверенности как профессионально важного качества сотрудников коммерческих организаций // Личность как субъект познания, общения и деятельности: Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной памяти Н.Н. Палагиной. – Бишкек: КРСУ, 2010. – С. 169–174

20.Замалдинова Г.Н. Соотношение индивидуально-типических особенностей уверенности с уровнем самоактуализации сотрудников коммерческих организаций: Дисс. … канд. психол. наук. – М., 2011.

21.Клепцова Е. Ю. Психологические условия формирования терпимого отношения педагогов к детям. Клепцова Елена Юрьевна. Психологические условия формирования терпимого отношения педагогов к детям : Дис.канд. психол. наук . Курск, 2001. С.177

22. Клепцова Е.Ю. Психология и педагогика толерантности: учеб. пособие для слушателей системы доп. проф. пед. образования. - М.: Акад. Проект, 2004.

23. Коваленко А.Г., Чеботарева Е.Ю., Михеева Н.Ф., Ларина Т.В., Новикова И.А., Эбзеева Ю.Н., Маслова О.В., Волк М.И., Ибадова Т.И. Межкультурная коммуникация: лингвистические и психологические аспекты: Коллективная монография. – М.: РУДН, 2009. – 500 с.

24.Козырева П.М., Герасимова С.Б., Киселева И.П., Низамова А.М. Эволюция социального самочувствия россиян и особенности социально-экономической адаптации (1994 – 2001гг) // Россия реформирующаяся. М., 2002. С. 160-183.

25.Кочнева Е.В. Формирование уверенности в себе у студентов средних профессиональных учебных заведений как фактор социально-профессионального становления: Дисс. ... канд. пед. наук. – Казань, 2005. – 201 с.

26.Крупнов А.И. Системно-диспозиционный подход к изучению личности и её свойств // Вестник РУДН. – Серия: Психология и педагогика. – 2006. – №1(3)

27.Крупнов А.И., Селиверстова М.А. Психологическая структура уверенности личности // Индивидуальные различия и проблема инивидуальности: материалы Междунар. науч.-практ. конф. ( 16-18 окт. 2003г.). М. : Уникум-Центр, 2003.

28. Мацковский М. С. Толерантность как объект социологического исследования // Межкультурный диалог: исследования и практика .Центр СМИ МГУ им. М.В.Ломоносова, 2004.

29. Недорезова Н. В. Толерантность в межличностном общении старшеклассников. : Дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05 : М., 2005 . С. 189

Нетерпимость в России./ Под ред. Г. Витковской, А. Малашенко. М.: Моск. центр Карнеги, 1999.

30.Новикова И.А. Соотношение толерантности и параметров межкультурной адаптации иностранных студентов из разных регионов // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. - № 4. – 2010. – С. 24-28.

31.Никитина Е.Л. Психологические особенности инициативности и уверенности студентов-медиков и врачей-хирургов: Дисс. … канд. психол. наук. – М., 2010.

32.Новичков В.Б. Столичный мегаполис как полиэтническая и поликультурная среда // Педагогика.№4.1997.

33.Новикова И.А., Ибадова Т.И. К проблеме комплексного исследования субъекта толерантности // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. – № 4. – 2009. С. 25-30.

34.Олпорт Г. Природа предубеждения // Век толерантности. М., 2003.С.120

35.Перцев А. В. Ментальная толерантность // Вестн. Урал, межрегион, ин-та обществ, наук. 2002. №1.

36.Почебут Л. Г. Организационно-методические основы функционирования центра толерантности. СПб., 2004

37.Почебут Л.Г. Взаимопонимание культур. Методология и методы этнической и кросс-культурной психологии. Психология межэтнической толерантности. – СПб., 2005.

38. Риэрдон Бетти Э. Толерантность - дорога к миру. М., 2001.Ромек В.Г. Уверенность в себе как социально-психологическая характеристика личности: Дисс. … канд. психол. наук. – Ростов н/Д., 1997 –115 с.

39.Ромек В.Г. Понятие уверенности в себе в современной социальной психологии // Психологический вестник. Выпуск 1. Часть 2. – Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 1996. – С. 132-146.

40.Ромек, В.Г. Уверенность в себе как социально-психологическая характеристика личности Текст. : дис. . канд. психол. наук / В.Г. Ромек.- Ростов-на-Дону, 1997.

41.Риердон Бетти Э. Толерантность — дорога к миру. М., 2001.

42.Скрипкина Т.П. Доверие и толерантность: существуют ли границы? // Межкультурный диалог: исследования и практика / Под ред. Г. У. Солдатовой, Т.Ю.Прокофьевой, Т. А. Лютой. М.: Центр СМИ МГУ им. М.В.Ломоносова, 2004.

43.Стёпина В.С. Новая философская энциклопедия: В 4 тт. М.: Мысль. В. С. 44. Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Этнология: Учебник для студ. высш. учеб. заведений. Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. 2004

45.Селиверстова М.А. Сравнительная характеристика уверенности старших школьников и студентов: Дисс. ... канд. психол. наук. – М.: РУДН, 2007. – 128 с

46.Солдатова Г. У. Толерантность: психологическая устойчивость и нравственный императив // Практикум по психодиагностике и исследованию толерантности / М., 2008.

47.Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. – М.: Институт психологии РАН., 1999. – 320 с

48.Скотникова И.Г. Проблема уверенности: история и современное состояние // Психологический журнал. – 2002. – № 1. – С. 52-60.

49.Смирнова Е.О. Психолого-педагогические условия становления толерантности // Возрастные особенности формирования толерантности. 50.Тишков В.А. Толерантность и согласие в трансформирующихся обществах (доклад на Международной научной конференции ЮНЕСКО «Толерантность и согласие») // Очерки теории и политики этничности в России. – М.: Русский мир, 1997

51.Уолцер М. О терпимости. М., 2000. С. 89

52.Холл К., Линдсей Г.. Теория личности. – М.: Психотерапия. – 2008. –

53.Щербаков Е.П. Уверенность как состояние, свойство и качество // Психология личности и деятельности спортсмена. – М.,1981. – С.51-60


54.Ibadova T.I. The problem of Tolerance in modern foreign psychology // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. 2011. – № 3. – С. 85-91.

55.Lange, A., Jakubowski, P. Responsible assertive behavior Text. / A. Lange, P. Jakubowski. Champaigh: Reseach, 1976.

56.Lieberman R.P. A guide to behavioral analysis and therapy. N. Y., 1972

57.Salter, A. Conditioned reflex therapy Text. / A. Salter. N.Y.: Capricorn,-1949

58.Wolpe J., Lazarus A.A. Behavior therapy techniques. N.Y., 1966.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00511
© Рефератбанк, 2002 - 2024