Вход

Особенности развития и воспитания сенсорных эталонов в раннем возрасте

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 523866
Дата создания 2019
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
950руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение. 3

1. Теоретические аспекты развития сенсорных эталонов у детей младшего возраста 6

1.1. Развитие сенсорных представлений как научная категория,

компоненты и условия сенсорного развития. 6

1.2. Специфика воспитания сенсорных представлений у детей раннего возраста 10

1.3. Основные методы и приемы развития и воспитания сенсорных

эталонов у детей раннего возраста. 19

Выводы по первой главе. 28

2. Изучение особенностей сенсорного развития детей раннего возраста. 30

2.1. Исследование уровня развития сенсорных эталонов у детей раннего возраста 30

2.2. Формирующий эксперимент, направленный на развитие сенсорных представлений у детей раннего возраста. 34

2.3.Анализ результатов использования. 39

Выводы по второй главе. 41

Заключение. 43

Список использованных источников. 45

Введение

Таким образом, актуальность темы настоящего исследования обусловлена значимость процесса сенсорного развития детей раннего возраста посредством дидактических игр. Цель работы - изучение роли и значения дидактических игр в сенсорном развитии детей раннего возраста. Объект исследования - сенсорное развитие детей раннего возраста. Предмет исследования - дидактическая игра как средство сенсорного развития детей раннего возраста. Гипотеза исследования. Целенаправленно подобранные дидактические игры способны оказать положительное влияние на уровень сенсорного развития детей раннего возраста.

Список литературы

1. Аркин Е.А. Ребенок в дошкольные годы. М.: Просвещение, 2012. 445 с.

2. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду: Книга для воспитателей детского сада. М.: Просвещение, 2014. 169 с.

3. Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет: Кн. для воспитателя детского сада. М.: Просвещение, 2014. 144с.

4. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Познавательное развитие в дошкольном детстве. Учебное пособие. М.: Мозаика-Синтез, 2012. 420 с.

5. Егоров С.Ф., Лыков С.В., Волобуева Л.М. Введение в историю дошкольной педагогики. Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Под ред. С.Ф. Егорова. М.: Академия, 2012. 320 с.

6. Кожухова Н.Н., Рыжкова Л.А., Борисова М.М. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста: схемы и таблицы. М.: Гуманитар.изд. центр ВЛАДОС, 2014. 271 с.

7. Козлова, С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. М.: Академия, 2014. 359с.

8. Крупская Н. К. Педагогические сочинения. Дошкольное воспитание. Вопросы семейного воспитания и быта. М.: УРСС, 2012. 166 с.

9. Кузнецова М. В. Развитие восприятия дошкольников с нарушением зрения в условиях сенсорной комнаты // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2012. № 4 (11). С. 165-169.

10. Курашова Р.А. Сенсорное развитие дошкольников. М.: Новое знание, 2016. 345 с.

11. Монтессори М. Метод научной педагогики, применимый к детскому воспитанию в домах ребенка. М.: Монтессори-Центр, 2015. 168 с.

12. Никифорова Л.Н. Сенсорное воспитание в современной дидактической системе детского сада // Материалы и методы инновационных исследований и разработок: сборник статей международной научно-практической конференции, в 2 частях. Екатеринбург. 15 марта 2017 года. С.195-197.

13. Пиаже Ж. Психология интеллекта. СПб.: Питер, 2013. 192с.

14. Поддьяков Н.Н. Способы сенсорного воспитания в детском саду. М.: Просвещение, 2015. 392 с.

15. Развитие восприятия в раннем дошкольном детстве / Под ред. А.В. Запорожца, М.И. Лисиной. М.: Просвещение, 2016. 302 с.

16. Сорокова М.Г. Система М. Монтессори: теория и практика. М.: Академия, 2016. 384 с.

17. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: Учеб. пособие. М.: Академия, 2014. 368 с.

18. Тимофеева Е.А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста. М.: Просвещение, 2012. 67с.

19. Угрюмова С.Г. Педагогические условия сенсорного воспитания детей дошкольного возраста // Научные исследования и разработки студентов: сборник материалов III Международной научно-практической конференции. Чебоксары. 31 марта 2017 года. С.59-62.

20. Уразымбетова М.С. Сенсорное воспитание детей младшего дошкольного возраста // Новая наука как результат инновационного развития общества: сборник статей международной научно-практической конференции: в 17 частях. Сургут. 22 апреля 2017 года. С.115-117.

21. Филиппова С.О., Волосникова Т.В., Каминский О.А. Физическое воспитание и развитие дошкольников. М.: Академия, 2015. 224с.

22. Шамеева О. Г. Использование дидактических игр в сенсорном развитии детей младшего дошкольного возраста [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Самара, март 2016 г.). Самара: ООО "Издательство АСГАРД", 2016. С. 118-120.

23. Щелованов Н.М. Ясли и дома ребенка – задачи воспитателя // Воспитание детей раннего возраста в детских учреждениях. М.: УРСС, 2014. 201с.

24. Эльконин Д.Б. Детская психология. Учеб. пособие. М.: Академия, 2017. 384 с.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00884
© Рефератбанк, 2002 - 2024