Экологическое воспитание старших дошкольников

Список литературы
1. Артамонов В.И. Редкие и исчезающие растения. – М.: Агропромидат, 2009. – 383с.
2. Астафьев В.И., Черданцева А.Ф. Советы по домоводству. – Минск: Пламя, 2003. – 412с.
3. Афанасьева Е. Экология не знает границ // Юный натуралист. – 2000. - №1. – С.30-32.
4. Бабанова Т.А. Эколого-краеведческая работа с старшими дошкольниками // Начальная школа. – 2003. - №9. – С. 16-17.
5. Барабанщикова Н.В. Здравствуй, лето // Начальная школа. – 2005. №6. – С.56-58.
6. Барковская О.М. Содержание, цель и задачи программы начального экологического воспитания // Начальная школа. – 2004. - №2. – С.32-33.
7. Бобылева Л.Д. Практическая направленность экологического вос-питания старших дошкольников // Реализация практической направленности в учебном процессе начальных классов школы: Межвуз. сб. науч. тр. – Владимир, 2009. – С.77-83.
8. Бобылева Л.Д. Повышение эффективности экологического воспи-тания // Биология в школе. – 2005. - №3. – С. 57-59.
9. Большакова М.Д. Модели для ознакомления старших дошкольников с комнатными растениями // Начальная школа. – 2005. - №3. – С.48-49.
10. Виноградова Н.Ф. Экологическое воспитание старших дошкольников: Проблемы и перспективы// Начальная школа. – 2007. - №4. – С.20-24.
11. Голубев И.Р., Новиков Ю.В. Окружающая среда и ее охрана: Книга для детей – М.: Просвещение, 1985. – 192с.
12. Гробова Т. Амариллис // Юный натуралист. – 2001. - №10. –С.35-37.
13. Данилов В.И. Галичья гора – Воронеж, 1975. – 19с.
14. Дерим-Олгу Е.Н. Кукушка // Юный натуралист. – 2001. - №6. – С.28-31.
15. Дерим-Олгу Е.Н., Фролова Н.А. Материалы для проведения экс-курсий на водоем // Начальная школа. – 2004. - №4. – С.34-38.
16. Дерим-Олгу Е.Н., Фролова Н.А. Материалы к проведению экскурсий в смешанный лес // Начальная школа. – 2002. - №3 – С.36-40.
17. Дуденко И.Б. Историко-краеведческий подход в экологическом образовании дошкольников // Советская педагогика. – 2009. - №9. – С.28-32.
18. Желтов Н.М. Край родной навек любимый – Тамбов, 1981. – 26с.
19. Запартович Б.Б., Криворучко Э.Н, Соловьева Л.М. С любовью к природе – М.: Педагогика, 1983. – 232с.
20. Захлебный А.Н. Общее и экологическое образование: единство целей и принципов реализации // Советская педагогика. – 1984. - №9. – С.16-22.
21. Захлебный А.Н. Школа и проблемы охраны природы – М.: Педагогика, 1981. – 184с.
22. Захлебный А.Н. Состав понятий межпредметных связей в до-школьном природоохранительном просвещении // Межпредметные связи в дошкольном природоохранительном просвещении – М., 1976. С.20-28.
23. Захлебный А.Н., Зверев И.Д., Суравегина И.Т. Охрана природы в дошкольном курсе биологии – М.: Просвещение, 2008. – 206с.
24. Захлебный А.Н., Суравегина И.Т. Научно-технический прогресс и экологическое образование // Советская педагогика. – 1985. - №12. – С.10-12.
25. Зверев И.Д. Экогласность и образование // Советская педагогика. – 2001. - №1. – С.9-11.
26. Зверев И.Д. Экология в дошкольном обучении: Новый аспект образования. – М., 1980. – 24с.
27. Зверев И.Д. Цели природоохранительного просвещения в школе // Краеведческая работа в школе – М., 1974. – С.3-10.
28. Иванов П.В. Современное дошкольное краеведение // Советская педагогика. – 2000. №10. – С. 27-30.
29. Лихачев Б.Т. Экология личности // Педагогика. – 2003. - №2. – С.19-21.
30. Мазуренко М. Где пряталась весна // Юный натуралист. – 2002. - №2-3. – С.1-4.
31. Медведев В.А. Знаете ли вы свой край? – Воронеж, 1982. – 54с.
32. Моисеева Л.В., Кастунов И.Р. Диагностика уровня экологических знаний и сформированности экологических отношений у дошкольников / Министерство образования Российской Федерации; УГПИ Науч. пед. центр «Уникум». – Екатеринбург, 2003. – 148с.
33. Непомнящий Н. Кошачья леди // Начальная школа. – 2001. -№10.–С.1-6.
34. Отношение дошкольников к природе / Под ред.: Зверева И.Д., Суравегиной И.Т. – М.: Педагогика, 1988. – 128с.
35. Печко Л.П. Воспитание у дошкольников эстетического отношения к природе // Советская педагогика. – 1987. - №3. – С.29-32.
36. Пыльнева Т.Г. Экология и география Липецкого края. – Липецк, 2002. – С.87-96.
37. Райков Б.Е., Римский-Корсаков М.Н. Зоологические экскурсии – М.: Топикал, 2004. – С.132-184.
38. Рахилин В.К. Лесные богатства СССР – М.: Просвещение, 1981. – 29с.
39. Рыжова Н.А. Экологический проект: Мое дерево // Начальная школа. – 2007. - №4. – С.48-52.
40. Сайдакова Л.А. Мир вокруг нас // Начальная школа. – 2003. - №9. – С.40-42.
41. Салеева Л.П. Использование игровых ситуаций при обучении старших дошкольников с целью формирования бережного отношения к природе // Ролевые игры по охране природы в средней школе – М., 2008. – С.14-39.
42. Салеева Л.П. Формирование бережного отношения старших до-школьников к природе. – М., 1978. – 49с.
43. Семенов Д. Скромное обоняние колючек // Начальная школа. – 2002. - №2-3. – С.36-41.
44. Сенкевич В.М. Экологическое образование: интеграция научных знаний и образных представлений // Советская педагогика. – 2009. - №5. – С.15-19.
45. Сосновский И.П. Редкие и исчезающ