курсовая Взаимосвязь школьной адаптации с тревожностью и страхами

Работа была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.

Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности.

Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.

.....

Методы исследования:

1) тест диагностики школьной тревожности Филлипса.

2) Методика измерения уровня тревожности Тейлора,

адаптированная Т. А. Немчиновым.

3) Рисуночные тесты.

Введение.................................................................................................................

Глава 1. Проблемы психологической тревожности.............................................

1.1 Страхи и тревожность у детей младшего школьного возраста......................

1.2 Возможности диагностики и коррекции тревожности...................................

Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи школьной адаптации с тревожностью и страхами у учащихся массовых классов................................................................

2.1. Программа исследования................................................................................

2.2. Результаты исследования................................................................................

2.3. Выводы и рекомендации................................................................................

Заключение.............................................................................................................

Литература..............................................................................................................

Приложения...........................................................................................................