| Код | 520922 |
| Дата создания | 2019 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Актуальность исследования. От живого созерцания к абстрактному мышлению и от него к практике - это процесс познания объективной действительности. Это значит, что чувственные процессы - ощущение и восприятие играют важную роль в познании окружающего мира как его отправной момент.
ВВЕДЕНИЕ……………………………………..……………………………….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ «МЫШЛЕНИЕ» И ЕГО ОСОБЕННОСТИ В РАМКАХ ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПО В.В.ДАВЫДОВУ ………………5
1.1. Мышление, его определение и особенности……………………….………5
1.2. Особенности теории развития теоретического мышления по В.В.Давыдову ……………………………………………………………...……...9
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ …………………………………………..…………..13
2.1. Метод «проблемная ситуация» как способ развития теоретического мышления на уроках в начальной школе ……………………………….….….13
2.2. Возможность формирования теоретического мышления в обучении…..17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………...……..22
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………..….24
1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.09 №373).
2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». – М.: Издательство «Омега – Л», 2012. – 134с.
3. Акимова, М. К. Упражнения по развитию мыс¬лительных навыков младших школьников/ М. К. Акимова, В.Т. Козлова— Обнинск, 2013. 2. Артемов, А.К. Основы методического мастерства учителя в обучении математике младших школьников/ А.К. Артемов - Самара: Изд-во СГПУ, 2015.– С. 92-94.
4. Алиева, Л.В. Воспитание как объект познания: современные научные представления о данном феномене / Л.В. Алиева // Наука, образование и спорт: история, современность, перспективы. Материалы и статьи Международной н-п конференции. 28 июня 2013 / Под ред. А.Г. Мухаметшина, Р.Ш. Маликова. – Казань: Отечество. – 2013 – С.3-5
5. Ахметжанова , Г.В. Современные проблемы теории и практики начального образования : монография / Ахметжанова Г.В., Воробьева Т.Г., Егорова Ю.Н. и др. – Изд-во ТГУ, 2013. – 179 с.
6. Давыдов, В. В. Проблема развивающего обучения/ В. В. Давыдов. — М., 2013.– С. 70-73.
7. Казанский педагогический журнал 2016 №2 (115), Часть 1 ,Изд-во «Вестфалика». – Казань, 2016. – С. 116–119.
8. Лизинский, В.М. Приемы и формы в учебной деятельности./В. М. Лизинский - М.: Центр пед. поиск, 2012. –160 с.
9. Люблинская, А. А. Анализ и синтез в учебной работе младшего школьника. Ленинград: 2014 г. – С.42.
10. Нагорнова, А. Ю. Основы педагогики и психологии младшего школьника [Текст] / А. Ю. Нагорнова [и др.]. – Ульяновск : УлГПУ, 2012. – С. 66-69.
11. Наука и мир Ежемесячный научный журнал №10 (26), Том 2 ,октябрь / 2015, Изд-во «Научное обозрение». – Волгоград, 2015. – С. 47-51.
12. Образовательная среда сегодня: стратегии развития : материалы II Междунар. науч.-практ. Конф. (Чебоксары, 05 июня 2015 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – 448 с.
13. Организация образовательной среды: учеб.-метод. Пособие / Ю.А.Кустов [и др.]; под общ.ред. Ю.А.Кустова. – Тольятти: Изд-во ТГУ, 2014 – С. 244.- 245.
14. Рогов, Е. И. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования / Е. И. Рогов. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2013. – С. 52.
15. Сборник публикаций научного журнала «Globus» по материалам IV международной научно-практической конференции: «Психология и педагогика: актуальные вопросы» г. Санкт-Петербурга: сборник со статьями (уровень стандарта, академический уровень). – С-П. : Научный журнал «Globus», 2015. – С. 108.
16. Сериков, В.В. Развитие личности в образовательном процессе [Электронный ресурс]: монография/ Сериков В.В. – Электр. Текстовые данные. – М.: Логос, 2012. – С. 51.
17. Сергеева Б.В., Гололобова И.М. Особенности формирования теоретического мышления младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017 – Т. 38 – С. 71–77. URL: http://e-koncept.ru/2017/771303.htm.
18. Современный воспитательный процесс в образовательной организации: в 2 ч. / Под ред. И.В. Руденко, Л.А. Алиевой. – Ч.2: Словарь ключевых понятий. – Тольятти: Кассандра, 2015. – С. 70.
19. Шаповаленко И.В. Психология развития и возрастная психология [Текст]: Учебник для бакалавров / И.В. Шаповаленко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2012. – С. 44-45.