| Код | 518859 |
| Дата создания | 2023 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ ( НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью ( по антиплагиат ру), стандартное оформление
ВВЕДЕНИЕ. 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДИКАТИВНОЙ ЛЕКСИКИ У ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТР. 5
1.1 ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРЕДИКАТИВНОЙ ЛЕКСИКИ У ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АРТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА В РОССИЙСКОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. 5
1.2 РАЗВИТИЕ ПРЕДИКАТИВНОЙ ЛЕКСИКИ В ОНТОГЕНЕЗЕ. 12
ВЫВОД ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ. 17
ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА.. 18
2.1 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.. 18
2.2 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА.. 23
ВЫВОД ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ. 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 31
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК. 33
ПРИЛОЖЕНИЯ. 35
1. Архипова Е. Ф. Логопедическая помощь детям раннего возраста. Учебное пособие / Е.Ф. Архипова. - М.: Мозаика-Синтез, 2018. - 256 c.
2. Вакуленко, Л. С. Коррекция нарушений звукопроизношения у детей / Л.С. Вакуленко. - М.: Детство-Пресс, 2019. - 128 c.
3. Визель, Т.Г. Коррекция заикания у детей / Т.Г. Визель. - М.: АСТ, 2022. - 570 c.
4. Гегелия Н.А. Исправление недостатков произношения у подростков и взрослых / Н.А. Гегелия. - М.: Владос-Пресс, КДУ, 2019. - 270 c.
5. Грибова О.Е. Технология организации логопедического обследования. Методическое пособие / О.Е. Грибова. - М.: АРКТИ, 2022. - 80 c.
6. Глухов В.П. Основы специальной педагогики и специальной психологии: учебник для СПО / В.П. Глухов. — 2-е изд., испр. и доп. - М.: Юрайт, 2019. - 295 с.
7. Завьялова Т.П. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата у обучающихся: учеб. пособие для СПО / Т. П. Завьялова. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Юрайт, 2018. - 167 с.
8. Доронина В.С. Этапы установления коммуникативного взаимодействия с детьми с расстройством аутистического спектра // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации материалы VII Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием. 2018. С. 117–118.
9. Исагулиев П.И. Ролевые игры и тренинги в коррекции заикания / П.И. Исагулиев. - М.: Образовательные проекты, 2022. - 160 c.
10. Ишимова О.А. Логопедическая работа в школе / О.А. Ишимова, О.А. Бондарчук. - М.: Просвещение, 2022. - 176 c.
11. Ковригина Л.В. Характеристика нарушений речевой коммуникации у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства: материалы научно-практической конференции. – 2017. – С. 166–169.
12. Кошелева Н.В. Активизация речевой коммуникации у детей и взрослых с патологией речи / Н.В. Кошелева. - М.: Владос, 2021. - 115 c.
13. Лалаева Р.И. Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников / Р.И. Лалаева, Л.В. Венедиктова. - М.: Союз, 2018. - 224 c.
14. Лебединская К.С., Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте. Учебное пособие для вузов Изд-во: Академический проект, 2018 – 303 с.
15. Полякова М.А. Самоучитель по логопедии. Универсальное руководство / М.А. Полякова. - М.: Лого Эйдос, 2022. - 160 c.
16. Руденко, В.И. Логопедия. Практическое пособие / В.И. Руденко. - М.: Феникс, 2020. - 558 c.
17. Русецкая М. Н. Нарушения чтения у младших школьников / М.Н. Русецкая. - М.: Каро, 2019. - 192 c.
18. Смирнова Л. Н. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 5-6 лет / Л.Н. Смирнова. - М.: Мозаика-Синтез, 2021. - 80 c.
19. Шефер Н. А. Социальное развитие детей 5-6 лет с ОНР / Н.А. Шефер. - М.: Сфера, 2022. - 64 c.
20. Щукина Д.А. К вопросу о психолого-педагогической коррекции речевых нарушений у детей с расстройствами аутистического спектра / Д. А. Щукина, Е. А. Логинова // Специальное образование: сборник материалов XIII Международной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 26-27 апреля 2017 г.). - Санкт-Петербург: Ленинградский гос. ун-т им. А. С. Пушкина, 2017. - С. 220-224.