Вход

Реализация программ дополнительного образования для одаренных детей и для детей с ограниченными возможностями здоровья (СПД) Комплексное задание

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 518779
Дата создания 2023
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 1 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
560руб.
КУПИТЬ

Описание

В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ, АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ, РУЧНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК. ЕСЛИ ЧЕГО-ТО НЕТ У МЕНЯ В ПРОФИЛЕ, ПИШИТЕ МНЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.

Содержание

Вопрос 1

Формой идентификации признаков одаренности того или другого конкретного ребенка является

a. тест

b. психолого-педагогический мониторинг

c. психологический мониторинг

d. педагогический мониторинг

Вопрос 2

Проблемы адаптации к окружающей действительности одарённых детей выделяет в своем исследовании

Выберите один ответ:

a. Л. Петрова

b. В. Сухомлинский

c. А.Макаренко

d. Ш. Амонашвили

Вопрос 3

Основным документом, регламентирующим закрепление инклюзивных тенденций в нашей стране, является:

Выберите один ответ:

a. Конвенция о правах инвалидов

b. Конституция РФ

c. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации

d. Федеральный закон от 10.07.1992 N 3266-1 «Об образовании»

Вопрос 4

В соответствии со ст. 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц - это:

Выберите один ответ:

a. адаптированная основная общеобразовательная программа

b. адаптированная программа коррекционно-развивающей работы

c. адаптированная основная образовательная программа

d. адаптированная образовательная программа

Вопрос 5

Воспитательная система учреждения дополнительного образования как условие профилактики девиантного поведения детей:

Выберите один ответ:

a. охватывает воспитательную работу педагогов с воспитанниками, родителями

b. охватывает образовательное учреждение в целом, включая всех субъектов, все виды деятельности

c. включает участие воспитанников в городских, областных, всероссийский мероприятиях

d. включает внешкольную деятельность

Вопрос 6

Важнейшее место в особой системе ценностей одаренных детей занимает

Выберите один ответ:

a. самореализация

b. социальная справедливость

c. деятельность, соответствующая содержанию одаренности

d. социальный статус и положение в обществе

Вопрос 7

В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья – это:

Выберите один ответ:

a. дети, имеющие значительные ограничения жизнедеятельности вследствие заболевания или травм, приводящие к социальной дезадаптации, нарушению способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации, контроля за своим поведением, обучению, общению

b. физические лица, имеющие недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, препятствующие получению образования без создания специальных условий

c. физическое лицо, нуждающееся в создании специальных образовательных условий при освоении образовательной программы.

d. физические лица, имеющие недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий;

Вопрос 8

Инклюзивное образование – это …

Выберите один ответ:

a. процесс, когда обучающийся с ОВЗ находится на дистанционном обучении

b. процесс разработки адаптированной образовательной программы

c. процесс, когда обучающийся с ОВЗ находится на домашнем обучении

d. обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей

Вопрос 9

Проблема диагностики одаренности должна рассматриваться на следующих уровнях

Выберите один ответ:

a. методическом, организационно-педагогическом

b. теоретическом, методическом, организационно-педагогическом

c. теоретическом, методическом, физиологическом

d. методологическом, психолого-педагогическом

Вопрос 10

Важным условием развития одаренности в детском возрасте является

Выберите один ответ:

a. стремление к самообразованию

b. наличие у ребенка внутренней мотивации

c. материальное благополучие

d. наличие наставника

Вопрос 11

Соотнесите характеристику с критерием выделения вида одаренности

Спортивная, музыкальная, интеллектуальная и др. одаренность: ...........

Общая и специальная одаренность: ...........

Актуальная и потенциальная одаренность:...........

Явная и скрытая одаренность: ...........

Вопрос 12

Соотнесите форму внеклассной работы и характеристику этой формы.

Совместная учебно-познавательная, социально значимая, творческая деятельность учащихся и наставников, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата: ...........

Эта форма работы призвана вырабатывать у учащихся мастерство лектора, развивать коммуникативные навыки:...........

Эффективная форма работы по определенному предмету. Данная форма работы помогает привить интерес к предмету, и углубить знания, полученные на уроке: ...........

Подводит итог всей работы по изучаемым предметам и дает возможность сравнивать качество подготовки и развития учащихся: ...........

Вопрос 13

Решите педагогическую задачу.

Ученик с ОВЗ огорчен своими не очень хорошими успехами, сомневается в своих способностях и в том, что он сможет понять и усвоить материал, и говорит педагогу дополнительного образования: «Как вы думаете, удастся ли мне когда-нибудь не отставать от остальных ребят?». Ситуация усугубляется и тем, что дети не упускают случая поиздеваться над «проблемами» мальчика, не всегда качественным выполнением работы. В группе он только мнется и запинается, боясь, что все будут лишь смеяться над ним. Как должен отреагировать на это педагог?

Выберите один ответ:

a. педагог должен объяснить, что такое поведение по отношению к конкретному ребенку не допустимо

b. педагогу необходимо пресекать насмешки над ребенком

c. педагогу необходимо поддержать ребенка с ОВЗ, помочь ему заявить о себе, дать специальное задание, например, творческое, поработать над его презентацией в группе, вызвать интерес всей группы сначала к заданию, а потом и к ребенку

d. педагог должен направить ребенка с ОВЗ к психологу

Вопрос 14

Изложите технологию составления портфолио. Опишите проектирование содержания портфолио для одаренного ребенка.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00586
© Рефератбанк, 2002 - 2024