Вход

История СОО (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА, 2 часть)

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 517092
Дата создания 2022
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 3 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
890руб.
КУПИТЬ

Описание

В задании 1 вы продемонстрировали хорошие теоретические знания по периоду 1941 – 1945 гг. и умение применять их на практике. Форма изложения соответствует историческому сочинению. С заданием 2 вы справились весьма успешно. Вами подробно рассмотрены все 4 аспекта данного задания, что говорит о вашем серьезном и основательном подходе. При выполнении задания 3 вами была допущена 1 ошибка, поэтому снижаю оценку на 0,5 балла. В задании 4 кроме ответа на вопрос «Кто же из двух премьер-министров был прав?» и аргументации вашей мысли, необходимо было сравнить взгляды данных премьер-министров. К сожалению, из-за отсутствия сравнения снижаю вам оценку на 2 балла. Хочу отметить серьезный и основательный подход к заданиям 5, 6 и 7. Ответы развернутые и аргументированные. Андрей Егорович, вы получаете максимальные баллы за задания 1, 2, 5, 6, 7. Суммируем вычтенные за ошибки баллы: 0,5 балла за 3 задание, 2 балла за 4 задание. Таким образом, вы получаете 22,5 балла из 25 возможных. Желаю успехов в дальнейшем обучении! С уважением, А.А. Ибрагимова

Содержание

Практическое занятие 3

РПЗ ПД.03. История 2 семестр

Практическое задание 1.

Задание 1. Максимальное количество баллов - 5 б.

Написать историческое сочинение об одном из указанных периодов истории России:

А) 1598-1613 гг.;

Б) 1801-1812 гг.;

В) 1917-1922 гг.;

Г) 1941-1945 гг.;

Д) 1985-1991 гг.

В сочинении указать:

- не менее трех значимых событий данного исторического периода

- не менее трех исторических личностей, деятельность которых связана с событиями периода

- охарактеризовать причинно-следственные связи, характеризующие причины возникновения событий данного периода

- влияние событий данного периода на дальнейшую историю России.

В сочинении использовать даты событий, термины, определения, относящиеся к выбранному периоду.

Задание 2. Максимальное количество баллов - 4 балла. Определить периодизацию истории Нового времени. Обозначить:

- не менее шести важнейших исторических событий Нового времени с указанием дат;

- не менее восьми исторических личностей, живших в период Нового времени, и их достижения;

- не менее четырех крупнейших государств, существовавших в Новое время;

- не менее пяти крупнейших конфликтов, происходивших в данный период.

Задание 3. Максимальное количество баллов - 3 балла. Укажите, верны или нет следующие утверждения:

Утверждение

да

нет

1

Война Севера и Юга привела к рабовладельчеству в Америке

2

В ходе Первой мировой войны рухнули империи Романовых, Габсбургов, Гогенцоллернов, турецких султанов.

3

Смутное время привело к большим территориальным потерям для России

4

Правительство Даладье во Франции придерживалось просоветского курса во внешней политике.

5

Указ «О вольных хлебпашцах» лег в основу реформы 1861 г. в России

6

Восстание декабристов привело к ослаблению монархии в России

7

Французская революция привела к провозглашению первой Французской республики

8

Массовые политические репрессии в СССР – характерный признак сталинизма.

9

В 1768 году был Подписан Варшавский договор между Россией и Речью Посполитой о союзе и гарантиях

10

Россия, оказывая помощь странам, участвовавшим в Первой мировой войне, решила многие внутриполитические проблемы.

Задание 4. Максимальное количество балов – 5 б. Прочитайте ситуационную задачу и ответьте на вопрос:

Бывший британский премьер-министр Уинстон Черчилль перед подписанием Мюнхенского соглашения сказал, что «раздел Чехословакии равен поражению демократий западных стран перед немецко-фашистской угрозой. Он не принесет Англии и Франции безопасность и мир. То, что можно обеспечить нашу безопасность, разделив малое государство и бросив его на съедение волкам – заблуждение». Однако уже после подписания Мюнхенского соглашения действующий премьер-министр Чемберлен сказал: «Я привез мир для целого поколения!».

Сравните взгляды двух премьер-министров. Как вы думаете, кто из них оказался прав? Аргументируйте свой ответ.

Задание 5. Максимальное количество балов – 3б.

Заполните таблицу «Современники русских правителей». Укажите по 1-2 современника, находящегося у власти в Европе и в восточных странах во времена правления указанных русских царей /императоров.

Русские (московские) князья и цари

Европейские правители

Правители стран Востока

Владимир Красное Солнышко

Иван I Калита

Василий III

Иван III Великий

Иван IV Грозный

Борис Годунов

Михаил Романов

Алексей Михайлович

Петр I

Екатерина II

Павел I

Александр I

Александр II

Николай II

Задание 6. Максимальное количество баллов – 3 б. Прочитайте слова В.И.Ленина и ответьте на вопросы:

Владимир Ильич Ленин высказался о Версальском мирном договоре следующим образом: «Это не мир, а условия, продиктованные разбойниками с ножом в руках жертве».

Как вы думаете, кто в данной ситуации «жертва»?

Кого В.И. Ленин называл «разбойниками»?

Когда был заключен Версальский мирный договор, и какие условия в нем говорят о том, что это вовсе не мир?

Задание 7. Максимальное количество баллов – 2 б.

Посмотрите на политическую карикатуру и попробуйте объяснить высказывание президента США Т.Рузвельта: «Говори сдержанно, но держи большую дубину, и ты пойдешь далеко».

Список литературы

Практическое занятие 3

РПЗ ПД.03. История 2 семестр

Практическое задание 1.

Задание 1. Максимальное количество баллов - 5 б.

Написать историческое сочинение об одном из указанных периодов истории России:

А) 1598-1613 гг.;

Б) 1801-1812 гг.;

В) 1917-1922 гг.;

Г) 1941-1945 гг.;

Д) 1985-1991 гг.

В сочинении указать:

- не менее трех значимых событий данного исторического периода

- не менее трех исторических личностей, деятельность которых связана с событиями периода

- охарактеризовать причинно-следственные связи, характеризующие причины возникновения событий данного периода

- влияние событий данного периода на дальнейшую историю России.

В сочинении использовать даты событий, термины, определения, относящиеся к выбранному периоду.

Задание 2. Максимальное количество баллов - 4 балла. Определить периодизацию истории Нового времени. Обозначить:

- не менее шести важнейших исторических событий Нового времени с указанием дат;

- не менее восьми исторических личностей, живших в период Нового времени, и их достижения;

- не менее четырех крупнейших государств, существовавших в Новое время;

- не менее пяти крупнейших конфликтов, происходивших в данный период.

Задание 3. Максимальное количество баллов - 3 балла. Укажите, верны или нет следующие утверждения:

Утверждение

да

нет

1

Война Севера и Юга привела к рабовладельчеству в Америке

2

В ходе Первой мировой войны рухнули империи Романовых, Габсбургов, Гогенцоллернов, турецких султанов.

3

Смутное время привело к большим территориальным потерям для России

4

Правительство Даладье во Франции придерживалось просоветского курса во внешней политике.

5

Указ «О вольных хлебпашцах» лег в основу реформы 1861 г. в России

6

Восстание декабристов привело к ослаблению монархии в России

7

Французская революция привела к провозглашению первой Французской республики

8

Массовые политические репрессии в СССР – характерный признак сталинизма.

9

В 1768 году был Подписан Варшавский договор между Россией и Речью Посполитой о союзе и гарантиях

10

Россия, оказывая помощь странам, участвовавшим в Первой мировой войне, решила многие внутриполитические проблемы.

Задание 4. Максимальное количество балов – 5 б. Прочитайте ситуационную задачу и ответьте на вопрос:

Бывший британский премьер-министр Уинстон Черчилль перед подписанием Мюнхенского соглашения сказал, что «раздел Чехословакии равен поражению демократий западных стран перед немецко-фашистской угрозой. Он не принесет Англии и Франции безопасность и мир. То, что можно обеспечить нашу безопасность, разделив малое государство и бросив его на съедение волкам – заблуждение». Однако уже после подписания Мюнхенского соглашения действующий премьер-министр Чемберлен сказал: «Я привез мир для целого поколения!».

Сравните взгляды двух премьер-министров. Как вы думаете, кто из них оказался прав? Аргументируйте свой ответ.

Задание 5. Максимальное количество балов – 3б.

Заполните таблицу «Современники русских правителей». Укажите по 1-2 современника, находящегося у власти в Европе и в восточных странах во времена правления указанных русских царей /императоров.

Русские (московские) князья и цари

Европейские правители

Правители стран Востока

Владимир Красное Солнышко

Иван I Калита

Василий III

Иван III Великий

Иван IV Грозный

Борис Годунов

Михаил Романов

Алексей Михайлович

Петр I

Екатерина II

Павел I

Александр I

Александр II

Николай II

Задание 6. Максимальное количество баллов – 3 б. Прочитайте слова В.И.Ленина и ответьте на вопросы:

Владимир Ильич Ленин высказался о Версальском мирном договоре следующим образом: «Это не мир, а условия, продиктованные разбойниками с ножом в руках жертве».

Как вы думаете, кто в данной ситуации «жертва»?

Кого В.И. Ленин называл «разбойниками»?

Когда был заключен Версальский мирный договор, и какие условия в нем говорят о том, что это вовсе не мир?

Задание 7. Максимальное количество баллов – 2 б.

Посмотрите на политическую карикатуру и попробуйте объяснить высказывание президента США Т.Рузвельта: «Говори сдержанно, но держи большую дубину, и ты пойдешь далеко».

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00508
© Рефератбанк, 2002 - 2024