| Код | 517039 |
| Дата создания | 2023 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 3 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Цель исследования: выявить направления деятельности по обогащению словарного запаса младших школьников в процессе ознакомления с лексикой тематической группы природа.
Объект исследования: развитие словаря младших школьников.
Предмет исследования: обогащение словарного запаса младших школьников в процессе ознакомления с лексикой тематической группы природа.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть теоретические аспекты словарного запаса младших школьников
2. Описать методы и приёмы по обогащению словарного запаса младших школьников
3. Указать содержание работы по обогащению словарного запаса младших школьников в процессе ознакомления с лексикой тематической группы «Природа».
59 страниц.
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы обогащения словарного запаса младших школьников в процессе ознакомления с лексикой тематической группы «Природа» 6
1.1. Теоретические аспекты словарного запаса младших школьников 6
1.2. Методы и приёмы по обогащению словарного запаса младших школьников 9
Выводы по Главе 1 15
Глава 2. Содержание работы по обогащению словарного запаса младших школьников в процессе ознакомления с лексикой тематической группы «Природа» 17
2.1. Результаты анализа УМК с точки зрения их возможностей для обогащения словарного запаса младших школьников 17
2.2. Готовность младших школьников к усвоению различных групп слов 18
2.3. Примеры упражнений на обогащение словарного запаса младших школьников в процессе ознакомления с лексикой тематической группы «Природа» 25
Выводы по Главе 2 44
Заключение 45
Список использованной литературы 47
Приложения 52
37. Фазлыева Э. А. Формирование словаря у детей младшего школьного возраста // Молодой ученый. — 2018. — №42. — С. 80-81. — URL https://moluch.ru/archive/228/53197/ (дата обращения: 20.01.2019).
38. Федеральный государственный стандарт начального общего образования / Под ред. Н. В. Гончарова. М.: Просвещение, 2016. 47 с.
39. Фомичева Г.А. О формировании синтетического строя речи младших школьников//Начальная школа - 2011. -№1 - с. 29.
40. Юртаев С.В. Технологии обучения младших школьников: психолингвистический методико-педагогический аспект // Современные наукоемкие технологии. – 2016. – № 10-2. – С. 415-418;
URL: http://www.top-technologies.ru/ru/article/view?id=36347 (дата обращения: 20.01.2019).