[Росдистант] Дифференциальная психология (контрольная работа, практические задания)

Тольяттинский государственный университет (Росдистант), ТГУ. Дифференциальная психология (9024). Практические задания 1-5. Решение.

Для Росдистант имеются и другие готовые работы. Пишем уникальные работы под заказ. Помогаем с прохождением онлайн-тестов. Пишите в ЛС (Ксения).

Практическое задание 1

Тема. Исследование личности в отечественной и зарубежной психологии. Современные подходы

Задание 1.1.

Выберите из предложенных вариантов 2-3 подхода (концепции) в изучении личности в отечественной психологии, подготовьте письменно краткое информационное сообщение

Задание 1.2.

Выберите из предложенных вариантов 2-3 подхода (концепции) в изучении личности в зарубежной психологии, подготовьте письменно краткое информационное сообщение

Практическое задание 2

Тема. Индивидные особенности человека. Темперамент. Характеристика основных типов темперамента. Индивидуальные особенности темперамента.

Задание.

Заполните таблицу, используя условные обозначения («+»-свойство, характерное для данного темперамента, «-»- свойство не выражено у людей с данным темпераментом, «в» - высокий уровень проявления данного свойства, «с» - средний уровень, «н» - низкий уровень проявления данного свойства).

Алгоритм выполнения практического задания

1. Изучить содержание разделов курса и соответствующей лекционной темы.

2. Опираясь на текст учебника, лекций и дополнительную литературу, письменно выполнить задание и ответить на вопросы.

Практическое задание 3

Тема. Характер. Особенности развития характера.

Задание.

Прочитайте и выполните письменно предложенное задание.

1.В характеристике личности выделите моменты, в которых проявляются черты характера и свойства темперамента.

2. Дайте обоснование своего ответа.

Ира Н., восьми лет. Девочка живая, жизнерадостная, кокетливая, любит поболтать; добрая, но завистливая, старается быть заметной в коллективе, заслужить похвалу. Общительна, но очень обидчива. Ира интересуется всем, но её интересы не стойки, она быстро остывает. Много уделяет внимания своей внешности: часами может сидеть перед зеркалом, менять причёски, перевязывать ленты, вкладывать в волосы цветы. Девочка в коллективе активна, но если в общей работе приходится подчиняться кому-либо из товарищей, она теряет к занятию всякий интерес, становится ко всему безучастной.

Алгоритм выполнения практического задания

1. Изучить содержание разделов курса и соответствующей лекционной темы.

2. Опираясь на текст учебника, лекций и дополнительную литературу, письменно выполнить задание и ответить на вопросы.

Практическое задание 4

Тема. Способности. Развитие способностей.

Задание.

Ниже перечислены несколько видов деятельности и перечень способностей. Определите, какие из способностей потребуются в каждом виде деятельности. Установите соответствие.

Виды деятельности:

• математическая деятельность,

• деятельность музыканта,

• техническое творчество,

• изобретательская деятельность,

• чтение художественных текстов.

Алгоритм выполнения практического задания

1. Изучить содержание разделов курса и соответствующей лекционной темы.

2. Опираясь на текст учебника, лекций и дополнительную литературу, письменно ответить на вопросы и выполнить задание.

Практическое задание 5

Тема. Эмоции и чувства. Эмоционально-волевые свойства личности.

Задание

Ответьте письменно на вопросы

1. Теории эмоций: трехмерная теория чувствований В. Вундта.

2. «Периферическая» теория Джеймса-Ланге: основные положения.

3. Теория эмоций У. Кеннона.

4. Теория дифференциальных эмоций К. Изарда.

5. Соотношение эмоций и процессов познания.

6. Физиологические показатели выражения эмоций и их выявление.

7. Поведенческие проявления эмоций (эмоциональная экспрессия): мимические, пантомимические и речевые.

8. Подходы в отечественной и зарубежной психологии к понятию «воля».

9. Изучение воли как мотивационной саморегуляции в школах Л.С. Выготского и Х. Хекхаузена.

10. Роль волевых процессов в формировании личности.

11. Индивидуальные различия эмоционально-волевой сферы (возрастные, гендерные, профессиональные)

Алгоритм выполнения практического задания

1. Изучить содержание разделов курса.

2. Опираясь на дополнительную литературу, письменно выполнить задание и ответить на вопросы.