диплом Дизайн детского клуба

ВСЕ РИСУНКИ - В ПРИЛОЖЕНИЯХ
........
Цель работы - анализ детских яхт клубов Москвы и Подмосковья.
Задачи дипломной работы:
- изучить аналоги современных учебных заведений;
- изучить особенности архитектуры и стилистику зданий;
- рассмотреть планировочные решения зданий;
- изучить особенности учебных процессов в парусных школах;
- разработать дизайн-концепцию учебного учреждения детского морского клуба;
Объект исследования дипломной работы - детский морской клуб, расположенный на частной территории, но финансируемый Федерацией морского спорта, занимающихся подготовкой яхтенных рулевых.
Предмет исследования - разработка концептуального проекта детского яхт клуба на базе частной морской парусной школы.
Методы исследования. Для решения поставленных задач бил использованные описательный метод, графическая визуализация.
Во время работы над проектом использованы интернет - ресурсы, встречи с командором Косинского морского клуба для изучения территории морского клуба. Проанализированы яхт клубы в Великобритании, Новой Зеландии, Бразилии, Франции и Америке - странах, где яхтенных спорт успешно развивается.

Введение........................................................................................................ 3
1. Анализ современных парусных школ…........................................... 7
1.1. История развития действующего детского морского клуба........... . 7
1.2. Архитектура и анализ выбранного участка. Специфика организации обучения государственных и детских частных парусных школ…………13
1.3. Архитектура детских и взрослых современных парусных школ…15
2. Разработка дизайн-концепции детской морского клуба……………. 21
2.1. Разработка концепции проекта с использованием современных материалов и новых технологий……………………………………………21
2.2. Архитектурно-планировочное решение здания. Особенности
выбранного архитектурного стиля………………………………………….36
2.3. Психофизиологическое воздействие цвета на человека……………38
2.4. Материалы и конструкции.
Декоративное решение фасада здания……………………………………...45
2.5. Нормы проектирования помещений для проведения внеурочной деятельности лиц школьного возраста…………………………………….47
2.6. Архитектурно-планировочное решение территории. Ландшафтный дизайн…………………………………………………………………………
Заключение ................................................................................................ 58
Список использованных источников ....................................................... 60
Приложение