Развитие творческих способностей

1. Березина В.Г., Викентьев И.Л., Модестов С.Ю. Детство творческой личности. СПб.: Издательство Буковского, 2004. - 60с.
2. Богат В., Нюкалов В. Развивать творческое мышление (ТРИЗ в детском саду). // Дошкольное воспитание. 2004. №1. - С. 17-19.
3. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Академия, 2007. - 320с.
4. Борисова Е.В. Развиваем творческие способности старших дошкольников в рисовании. // Дошкольное воспитание. 2002. № 5.- С. 2-8.
5. Браже Т.Г. Потенциал гуманитарной культуры взрослого как фактор личностного развития. СПб.: ИОВ РАО, 2009. - С.52-108.
6. Брыкина Е.К. Творчество детей в работе с различными материалами. М.: Педагогическое общество России, 2008. - 115 с.
7. Вайнерман С.М. Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству / С.М. Вайнерман. М., 2010. - 235 с.
8. Венгер Н.Ю. Путь к развитию творчества. // Дошкольное воспитание. 2009. №11.- С. 32-38.
9. Веракса Н.Е. Диалектическое мышление и творчество. // Вопросы психологии. 2002. №4. - С. 5-9.
10. Веретенникова Л.К. Развитие творческого потенциала современного школьника. М.: Просвещение, 2006. - 144 с.
11. Выготский Л.Н. Воображение и творчество в дошкольном возрасте. СПб.: Союз, 2007. - 292 с.
12. Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта //Психология мышления. М.: Прогресс. 2005. - С. 256-280.
13. Глухова С.Г. Развитие творческого потенциала младших школьников в учебной деятельности / С.Г. Глухова. М.: Педагогика, 2007. - 254 с.
14. Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников. М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 170 с.
15. Гутчин И.Б. Кибернетические модели творчества. М.: Знание, 2003. - 285 с.
16. Давыдова Г.И. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Москва: «Издательство Скрипторий 2003», 2008. - 214 с.
17. Доронова Т.Н. Развитие детей от 3 до 5 лет в изобразительной деятельности / Т.Н. Доронова. СПб.: Детство-ПРЕСС, 2008. - 215 с.
18. Дружинин В.Н. Психология общих способностей / В.Н. Дружинин. СПб.: Питер, 2002.- 368 с.
19. Дубровская А.В. Приглашение к творчеству / А.В. Дубровская. СПб.: Детство-Пресс, 2009. - 240 с.
20. Дьяченко О.М. Развитие воображения дошкольника. М., 2006. - 275 с.
21. Ефремов В.И. Творческое воспитание и образование детей на базе ТРИЗ. Пенза: Уникон-ТРИЗ, 2011. - 236 с.
22. Запорожец А.В. О значении ранних периодов детства для формирования личности ребенка // Современные проблемы дошкольного образования и педагогические технологии: Сборник научных трудов. Смоленск: СГПУ, 2005.- С.3-10.
23. Ильина А.Н. Рисование нетрадиционными способами. // Дошкольное воспитание. 2004. № 2. - С. 48-54.
24. Казакова Т.Т. Развитие творчества у дошкольников. М.: Просвещение, 2009. - 192 с.
25. Квач Н.В. Развитие образного мышления и графических навыков у детей 5–7 лет: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н.В. Квач; Науч. ред. Безруких М.Н. М.: ВЛАДОС, 2010. - 214 с.
26. Комарова Т.С. Изобразительное творчество дошкольников в детском саду / Т.С. Комарова. М.: Педагогика, 2004. - 169 с.
27. Комарова Т.С., Савенков А.И. Коллективное творчество детей. Учебное пособие. М.: Российское педагогическое агентство, 2008. - 306 с.
28. Кравчук П.Ф. Творчество, как способ самовыражения личности/Личность: развитие и реализация в творчестве: сборник научных трудов/Под ред. П. Ф. Кравчук, М. Д. Черкашина, И. Б. Шйдуковой. Курск, 2006. - 170 с.
29. Кравчук П.Ф. Формирование творческого потенциала личности в системе высшего образования. Курск, 2002. - 334 с.
30. Кудрявцев В.Т., Синельников В. Ребенок-дошкольник: новый подход к диагностике творческих способностей. // Вопросы психологии. 2005. №9. - С. 52-59.