САМОРАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ КАК ФАКТОР УСПЕШНОЙ КАРЬЕРЫ

В современных условиях совершенствования системы образования большое значение приобретают аспекты профессиональной подготовки специалистов, конкурентоспособных на рынке труда, владеющих своей специальностью, компетентных. Важнейшим направлением психологического изучения профессионального развития человека (его развития как профессионала) является исследование динамики психического обеспечения трудовой и профессиональной деятельности.
По определению Международной комиссии по образованию для XXI века при ЮНЕСКО непрерывное образование должно превратиться в процесс непрерывного развития человеческой личности, знаний, навыков. Опора на девиз ЮНЕСКО, – «образование для всех и через всю жизнь», – предопределила направление ряда теоретико-методологических исследований в отечественной теории и практике и получила дальнейшее развитие в рамках глобального проекта «образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития», в результатах которого заинтересован едва ли не каждый человек на планете Земля .
В нынешнее время самообразование – один из наиболее эффективных путей вовлечения в жизнь общества различных групп россиян, в том числе с низкими или очень низкими доходами. Поэтому самообразование – едва ли не единственный способ нивелировать низкие возможности профессионального роста, которые предоставляются государством или работодателем .
Саморазвитие личности в зарубежной и отечественной психологии рассматривается преимущественно с позиций теорий личности. Понятие и содержание процесса саморазвития личности рассматривали такие авторы, как Б. Г. Ананьев, Л. И. Анцыферова, К. А. Абульханова-Славская, Л. И. Божович, М. Р. Гинзбург, А. Н. Леонтьев, А. В. Петровский, С. Л. Рубинштейн. Анализ исследований показал, что недостаточно изученной областью данной проблемы является исследование саморазвития с точки зрения жизненного пути человека.
Жизненный путь представляется в сознании личности как смысловая картина мира и собственной жизни. Он характеризуется пространственно-временной структурой, где время осуществляет объединяющую функцию, обеспечивая наличие взаимосвязи между пространственными и событийными характеристиками, а также воспринимаемыми на субъективном уровне модусами жизненного пути: прошлым, настоящим и будущим человека. Следовательно, представления о будущем могут являться одним из важнейших ресурсов саморазвития личности и построения успешной карьеры.
Таким образом, была определена цель настоящей работы: сформулировать инструменты саморазвития личности, которые целесообразно использовать для построения успешной карьеры.
Объект работы: карьера;
Предмет работы: успешная карьера.

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РОЛЬ САМОРАЗВИТИЯ В ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЧНОСТИ 5
1.1. Понятие и виды саморазвития личности 5
1.2. Функции саморазвития личности 10
ГЛАВА 2. РОЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ КАК ФАКТОРА УСПЕШНОЙ КАРЬЕРЫ 14
2.1. Виды профессионального саморазвития личности 14
2.2. Личное участие сотрудника в повышении собственной квалификации 19
ГЛАВА 3. СОВРЕМЕННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В УПРАВЛЕНИИ КАРЬЕРОЙ 22
3.1. Современные методы профессионального саморазвития личности, применяемые в управлении карьерой 22
3.2. Условия эффективного применения инструментов саморазвития в целях построения успешной карьеры 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
Список использованной литературы 34