| Код | 515431 |
| Дата создания | 2023 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Общая психология 2
Задание 1.
Из различных источников найдите информацию о строении и работе различных анализаторов. Те данные, которые вам удалось найти, занесите в таблицу.
Задание 2.
От особенностей организации внимания зависит эффективность различных видов деятельности и получаемый результат, потому что внимание является способом организации психических процессов. Таким образом, изучение свойств внимания часто включается в диагностические процедуры, связанные с развитием и обучением, что является ключом к пониманию индивидуально-типологических особенностей человека.
Внимательно изучите основные свойствами внимания: устойчивость, переключение, распределение, объем, широта.
Ознакомьтесь с методами изучения свойств внимания и подберите конкретную методику для изучения выбранного вами свойства внимания.
Изучите данное свойство на небольшой выборке из 5-6 человек.
Оформите полученные данные в соответствии с алгоритмом обработки, приведенном в подобранной методике диагностики, по каждому испытуемому.
Сделайте общий вывод об индивидуальных особенностях проявления данного свойства у разных испытуемых.
Задание 3.
Как известно, понятийное мышление считается высшей формой мышления. Л.С. Выготский выделил 5 этапов в переходе от простых форм мышления к формированию понятий. Опираясь на закономерности развития мышления в онтогенезе, подберите конкретные примеры, иллюстрирующие мыслительную деятельность на разных этапах. Заполните правую сторону таблицы, записав наиболее яркий пример.
Задание 4.
Прочитайте приведенные ниже высказывания.
«Все, что побуждает человека к деятельности, должно проходить через его голову: даже за еду и питье человек должен приниматься вследствие того, что в его голове отражаются ощущения голода и жажды, а перестает есть и пить вследствие того, что в его голове отражается ощущение сытости.
Воздействия внешнего мира на человека запечатлеваются в его голове, отражаются в виде чувств, мыслей, побуждений, проявлением воли, словом – в виде «идеальных стремлений», и в этом виде они становятся «идеальными силами» (Л. Фейербах ).
«Волевые проявления – продукт системной работы мозга, в которой ведущую роль играют «второсигнальные управляющие импульсы тонизирующего и тормозящего характера» (И.Т. Фролов).
«Воля есть не какой-то безличностный агент, распоряжающийся только движением, - это деятельностная сторона разума и морального чувства, управляющая движением во имя того или другого и часто наперекор даже чувству самосохранения» (И.М. Сеченов).
Выделите в высказываниях понятия, которые раскрывают природу воли. Поясните каждый выбор.
Задание 5.
На основе изученного материала составьте мини-конспекты, закончив начатые высказывания под порядковыми номерами.
Многие ученые в своих теоретических подходах по-разному определяли суть природы и механизмов эмоциональных процессов:
1. Вунд – Например: определял природу эмоций субъективной, вторичной по отношению к представлениям и чувствам. Эмоции, по его мнению, порождались чувствами, а органические изменения были уже отдаленными во времени последствиями.
2. Дарвин -
3. Джеймс-Ланге -
4. Кеннон- Бард -
5. Шехтер -
6. Симонов -
Закономерности протекания эмоций находят свое отражения в следующих характеристиках:
1. Эмоциональный тон ощущений – Например: слабая эмоциональная реакция, которая возникает во время ощущения, определяется его спецификой и накладывает на опыт человека отпечаток в виде аффективного кода явления. Это влияет и на общую ориентировочную деятельность, и на индивидуальные предпочтения субъекта, формируя у него эмоциональную память на объекты и явления мира.
2. Дихотомичность и полярность эмоций -
3. Обобщенность и перенос -
4. Притупляемость, контраст, суммация эмоций и чувств -
5. Амбивалентность, замещаемость -
Эмоциональность как свойство, эмоциональная сфера личности
Задание 6.
Человек в своей сути является биопсихосоциальным существом. Исходя из этого, можно определить, что и механизмы адаптации к неблагоприятным факторам будут задействовать три различные сферы: физиологическую, психическую и социальную.
Приведите по несколько приемов самовоздействия регуляции состояний из всех сфер и занесите их в таблицу.