Код | 513433 |
Дата создания | 2023 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ, АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ, РУЧНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК. ЕСЛИ ЧЕГО-ТО НЕТ У МЕНЯ В ПРОФИЛЕ, ПИШИТЕ МНЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.
Вопрос 1
Выберите правильный ответ.
1. диагностика межличностных и межгрупповых отношений, их изменение, улучшение, совершенствование называется ..........
2. реальное положение человека в группе с точки зрения отношения к нему других людей называется социометрический ..........
3. процесс прохождения метода социометрии называется ..........
4. отношение индивида к группе, склонность общаться с ней, открытость контактам называется эмоциональная ..........
5. люди со средними значениями статусов и положительной эмоциональной экспансивностью называются ..........
6. люди с низким или отрицательным статусом называются ..........
Вопрос 2
Выберите традиционные и инновационные методы обучения.
«Мозговой штурм» =..........
Упражнения =..........
Работа с книгой =..........
Игровое проектирование =..........
Игра =..........
Объяснение=..........
Лабораторная работа=.........
Традиционные методы обучения
Развивающие методы обучения
Вопрос 3
Динамика групповой межличностной активности. Заполните последовательно цепочку стадий развития межличностной активности. Внимание, в перечне имеются неправильные ответы! .........
Вопрос 4
Обозначьте виды интеграции в образовательном процессе..........
Вопрос 5
Обозначьте структуру индивидуального образовательного маршрута. Внимание, в перечне имеются неправильные ответы!
Компоненты структуры
Основные характеристики компонентов
.........=постановка целей образования, которые формулируются на основе государственного образовательного стандарта дошкольного образования, мотивов и потребностей ребенка при получении образования на ступени дошкольного возраста
.........=обоснование структуры и отбор содержания обучения и воспитания из одной или нескольких образовательных областей развития Основной образовательной программы дошкольной организации
.........=определение используемых педагогических технологий, методов, методик, систем обучения и воспитания дошкольников
.........=определение системы диагностического сопровождения
.........=условия и пути достижения педагогических целей
Вопрос 6
Распределите виды проектов по работе с детьми с их характеристиками. Внимание, в перечне имеются неправильные ответы!
Название
Характеристики
.........=Оформление результата в виде детского праздника, ролевой игры, театрализованной игры.
.........=Дети осваивают новую информацию и реализуют ее в создании различных предметов, подкрепляя это практикой в жизни, делают поделки.
.........=С элементами творческих игр, дети входят в образ персонажей сказки и решают по-своему поставленные проблемы.
.........=Дети исследуют, экспериментируют, анализируют, а результаты выдают в виде дневников наблюдений, исследовательских карт, коллажей.
С элементами творческих игр, дети входят в образ персонажей сказки и решают по-своему поставленные проблемы.
Вопрос 7
Решите ситуацию
Занимаясь в секции единоборств, Саша и Коля (10 лет) встали в спарринг. Бой получился очень напряженный. В конце битвы Саша выиграл. Коля разозлился и после прекращения боя со слезами полетел на Сашу. Действия педагога:.........
Вопрос 8
Укажите последовательность фаз развития малой группы и соотнесите с их характеристиками:
Фазы
Характеристики
первичного восприятия и опознания
результат формирования первого впечатления о партнере
сближения
формирование оценки и самооценки
сцепления
принятие межличностных ролей и определения статуса в общении
совместного действия
укрепление чувства общности «Мы»