Логика, контрольная работа

<u>Задание 1.</u>

1) записать объем и содержание для каждого понятия;

2) определить (если это возможно), к каким видам по объему и содержанию это понятие относится:

2.1. пустое, единичное или общее

2.2. регистрирующее или нерегистрирующее

2.3. конкретное или абстрактное

2.4. положительные или отрицательные

2.5. безотносительные или соотносительные. (дОМОВОЙ, КРАСОТА, НЕПЬЮЩИЙ ШАХТЕР)

<u>Задание 2.</u>

При помощи кругов Эйлера показать соотношение объемов следующих

понятий: ученый -археолог -историк -китаец –профессор.

<u>Задание 3.</u>

Выполнить операцию деления над понятием. Выделить делимое понятие, члены деления, основание деления. Выполнить операции деления данного понятия с нарушением каждого из ниже- следующих правил (на каждое правило – свое деление):

1) требование соразмерности;

2) требование последовательности;

3) требование исключения членов деления друг другом;

4) требование одного основания. (НАЧАЛЬНИК)

<u>Задание 4.</u>

Привести пример индуктивного, дедуктивного рассуждений и рассуждения

по аналогии. Пояснить, чем они отличаются друг от друга.

<u>Задание 5. </u>

Привести примеры общеутвердительных, общеотрицательных, частноутвердительных и частноотрицательных суждений. Выяснить, распределены или нет субъект и предикат в каждом из этих суждений.

Задание 6.

Проставить порядок выполнения логических действий. Здесь и далее буква-

ми a, b, c заменены элементарные высказывания.

Для каждого из двух высказываний выяснить, является ли оно тавтологически истинными. Ответ доказать и пояснить при помощи таблиц истинности.

-(b &c V a) ^ -(с ^ a)

<u>Задание 7. </u>

Оцените правильность утверждения, исходя из здравого смысла (с позиций формальной логики). Затем формализуйте утверждение и с помощью таблицы истинности проверьте первоначальный вывод:

Человек, который ворует, -преступник; следовательно, раз человек не преступник, то он не ворует.