Дискуссия на уроках истории в старших классах

Тема: Дискуссия на уроках истории в старших классах

Во 2 главе изучили тему : Развитие российского зодчества в первой половине 19 века .

Объектом исследования является процесс изучения учебной дисциплины «История» в общеобразовательной школе

Предметом исследования являются методические аспекты организации дискуссии на уроках истории.

Цель работы: изучить методические условия организации дискуссии на уроках истории.

Задачи:

1) рассмотреть понятие дискуссии как формы диалога в преподавании истории в старших классах;

2) изучить методологию и специфику проведения дискуссий на уроках истории в старших классах;

3) разработать проект занятия с использованием метода дискуссии по теме «Развитие российского зодчества в первой половине XIX века».

Источниковая база исследования. Особую группу источников составляют нормативно-правовые локальные акты, которые регламентируют образовательную деятельность (ФК ГОС, Историко-культурный стандарт, учебная литература, методические рекомендации и др.).

Методами исследования являются сравнительно-сопоставительный анализ материала по данной проблеме, изучение и обобщение педагогического опыта, а также педагогическое наблюдение и анализ.

Введение. 3

Глава 1. Теоретические аспекты организации дискуссии как диалогической формы обучения истории в общеобразовательной школе. 6

1.1. Дискуссия как форма учебного диалога в преподавании истории в. 6

школе. 6

1.2. Методика проведения дискуссий на уроках истории. 14

Глава 2. Анализ применения дискуссии как диалогической формы обучения истории в школе. 22

2.1. Анализ опыта учителей в использования дискуссии как диалогической формы обучения истории. 22

2.2. Методология проведения урока с элементами дискуссии по теме «Развитие российского зодчества в первой половине 19 века». 26

Заключение. 30

Библиографический список. 32