| Код | 510576 |
| Дата создания | 2022 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Цель исследования: теоретически изучить и обобщить педагогический опыт по проблеме реализации принципа воспитания в деятельности у учеников младшего школьного возраста.
Объект исследования: процесс формирования опыта реализации принципа воспитания в деятельности в воспитательном процессе.
Предмет исследования: содержание и методы формирования у учеников начальных классов навыков и знаний в художественно-эстетической деятельности в педагогическом опыте МАОУ «СОШ №40» г. Перми.
Для того, чтобы достичь данной цели исследования, нами были поставлены следующие задачи:
1) проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме опыта реализации принципа воспитания в деятельности;
2) изучение опыта МАОУ «СОШ №40» по вопросу реализации принципа воспитания в деятельности;
Для того, чтобы решить поставленные задачи, были использованы следующие методы исследования:
– теоретические (анализ методической, психолого-педагогической литературы по проблеме изучения опыта реализации принципа воспитания в деятельности);
– обобщение и анализ результатов педагогического опыта.
Практическая значимость: материал курсовой работы может быть полезен учителям средних и старших классов, классным руководителям, а также педагогам дополнительного образования (для выбора более успешного и эффективного метода реализации принципа воспитания в деятельности).
Структура курсовой работы: введение, две части, заключение, список используемой литературы (16 источников).
Оглавление
Введение
Глава 1 Теоретические основы проблемы реализации принципа воспитания в деятельности
1.1 Понятие принципа воспитания в деятельности в психолого-педагогической литературе
1.2 Особенности формирования опыта реализации принципа воспитания в деятельности у учеников младшего школьного возраста
1.3 Глоссарий
Глава 2 Изучение и обобщение педагогического опыта на примере МАОУ «СОШ №40» г. Перми
2.1 Содержание педагогического опыта
2.2 Методика в педагогическом опыте
2.3 Анализ результатов педагогического опыта реализации воспитания в деятельности
Заключение
Список используемой литературы
1. Большой Российский энциклопедический словарь. Москва, 2009.1887 с.
2.Каменский, П. П. Труды по истории изобразительного искусства : художественная критика / П.П. Каменский. Санкт-Петербург : БАН, 2017.215 с.
3. Педагогический энциклопедический словарь / под ред. Б. М. Бим-Бад. Москва : Большая российская энциклопедия, 2009. 528 с.
4. Платон. Государство. Пир и др. – Соч. в 3 т. Москва, 1968. 572 с.
5. Виды воспитательной деятельности. [Электронный ресурс]. URL:https://ozlib.com/810565/psihologiya/vidy_vospitatelnoy_deyatelnosti (дата обращения: 04.05.2020).
6. Законы (Платон). [Электронный ресурс]. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Законы_(Платон) (дата обращения: 05.06.2020).
7. Педагогические взгляды Ф. Бэкона. [Электронный ресурс]. URL: (дата обращения: 10.05.2020).
8.Пословицы и поговорки (дагестанская культура). [Электронный ресурс]. URL:https://citatyok.ru/poslovitci/dagestan.html (дата обращения: 11.06.2020).
9.17 правил воспитания Яна Амоса Коменского. [Электронный ресурс]. URL:https://azbyka.ru/deti/17-pravil-vospitaniya-yana-amosa-komenskogo (дата обращения: 04.04.2020).
10. Правительство Российской Федерации : официальный сайт, Москва. [Электронный ресурс]. URL: https://government.ru (дата обращения: 16.05.2020).
11. Принципы воспитания. [Электронный ресурс]. URL: https://helpiks.org/2-28863.html (дата обращения: 03.05.2020).
12. Реализация принципов воспитания. [Электронный ресурс]. URL: https://spravochnick.ru/amp/pedagogika/realizaciya_principov_vospitaniya/ (дата обращения: 17.05.2020).
13. Сидоров, С. В. Теоретическая педагогика. [Электронный ресурс]. URL: https://si-sv.com/Posobiya/teor-pedag/Tema_5.html (дата обращения: 04.04.2020).
14. Средства, методы и приемы развития изобразительной деятельности в контексте формирования художественно-эстетических ценностей. [Электронный ресурс]. URL:https://www.maam.ru/detskijsad/sredstva-metody-i-priyomy-razvitija-izobrazitelnoi-dejatelnosti-v-kontekste-formirovanija-hudozhestveno-yesteticheskih-cenostei.html (дата обращения: 11.05.2020).
15. Философы Древней Греции о воспитании. [Электронный ресурс]. URL: (дата обращения: 12.05.2020).
16. Формы воспитания. [Электронный ресурс]. URL:https://mylektsii.ru/11-54288.html (дата обращения: 11.05.2020).