Теория и практика развития волонтерского движения в социальной работе + презентации к нему (ТОРГ)

Актуальность данной темы в настоящее время заключается в том, что существующие социальные службы в России не в состоянии решить все социальные проблемы общества и оказать помощь каждому нуждающемуся. Зарубежный опыт показал, что одним из выходов из этой ситуации является развитие волонтерского движение через активизацию общественных организаций. Основой для социальной работы за рубежом является такой принцип социальной политики, как субсидиарность. Данный принцип предполагает законодательное регулирование взаимодействия в социальном секторе государственных и негосударственных структур, отдающее предпочтение при финансировании гражданским (общественным), частным инициативам в области социальных программ и мероприятии по сравнению с государственными структурами.
Волонтерское движение, которое стало основой социальной работы в развитых зарубежных государствах необходимо в настоящее время для развития социальной сферы в России.
В России в отличие от США и стран Европпы уровень развития данного вида деятельности остается крайне низким. Труд волонтеров для выполнения общественных работ или поддержки некоммерческих и государственных социальных организаций практически не применяется. Так по данным исследований (Gallup Inte
ational) в России волонтерской деятельностью занимаются только около 10 % трудоспособного населения [51]. В Российской Федерации волонтеры не объединены и не имеют единой государственной или негосударственной поддержки. По результатам социологических опросов в России многие люди готовы принять участие в волонтерской деятельности, но из-за недостатка информации о том, как это можно сделать, этого не происходит. Отсюда и вытекает проблема исследования, заключающаяся в слабой распространенности волонтерской деятельности, как одной из причин создания сложной ситуации в социальной работе в России. Недоиспользование волонтерской деятельности мешает росту социальной работы в России.
Для решения этой проблемы, необходимо изучение опыта развития волонтерской деятельности за рубежом, а так же состояния и проблем волонтерства в России на данный момент.
Правительство нашей страны не остается равнодушным к данным проблемам и делает первые шаги по их решению. Так разработана Концепция содействия развитию благотворительности и добровольчества в Российской Федерации 2009-2010 гг.
В последнее время появляется все больше научных трудов, которые посвящены изучению этих проблем.
Обзор литературы по данной теме.
Волонтерская деятельность стала основой для следующих диссертационных работ:
1) «Педагогическое волонтерство в деятельности детско-молодежных объединений». Кандидат педагогических наук – Акимова Елена Владимировна. Рязань, 2006 год.
В данной работе определены оптимальные формы и методы волонтерской деятельности в педагогической практике детских и молодежных общественных объединений, рассмотрен педагогический феномен волонтерской деятельности, становление системы волонтерской деятельности в детско-молодежной среде, выработаны рекомендации по развитию волонтерских программ.
2) «Формирование готовности будущих специалистов по социальной работе к волонтерской деятельности. Кандидат педагогических наук – Вандышева Людмила Владимировна. Самара, 2006.
Данная работа посвящена теоретическим основам проблем подготовки специалистов по социальной работе, методическим основам волонтерской деятельности. Целью диссертации является – теоретически разработать и апробировать практико-ориентированную концепцию формирования готовности будущих специалистов по социальной работе к волонтерской деятельности.
3) «Волонтерское движение как фактор развития социальной активности молодежи». Кандидат педагогических наук – Конвисарева Любовь Петровна. Кострома, 2006 год.
В данной диссертационной работе сделан анализ проблемы развития социальной активности молодежи в теории и практике педагогики, выявлены особенности развития социальной активности молодежи в волонтерском движении, а так же представлено содержательно-технологическое обеспечение процесса развития социальной активности молодежи.
Так же волонтерской деятельности посвящены следующие диссертационные работы: «Психологические детерминанты и эффекты добровольческой деятельности» Азарова Елена Станиславовна, Хабаровск, 2008 год; «Добровольчество» как феномен культуры России: способы самопрезентации участников белого движения», Болотина Дарья Ивановна, Москва, 2007 год; «Подготовка несовершеннолетних к волонтерской деятельности по профилактике безнадзорности среди сверстников», Москва, 2004 год.
Проблема развития волонтерской деятельности рассмотрена в трудах Слабжанина Н. Ю. «Мозаика Российского добровольчества. Факты, ресурсы и мнения». М., 2003г.; Баровой В. В. «Добровольцы в социальных учреждениях». Тюмень: ООО «Опцион-ТМ Холдинг», 2001.
Технологические основы создания волонтерского движения отмечены в трудах Н. Ф. Басова «Социальная работа с молодежью», Москва, 2008 год; Решетникова О. В. «Организация добровольческой деятельности», учебно-методическое пособие, М.: «Фонд содействия образованию XXI века», 2005г.
В настоящее время при решении социальных проблем возрастает роль общественных организаций, что требует от специалистов по социальной работе способности осуществлять не только основные (социальная защита, социальная профилактика и др.) виды деятельности, но и дополнительные, результативность которых обусловлена гражданской позицией и стремлением активизировать личностные ресурсы клиентов [7].
Однако профессиональная подготовка будущих специалистов по социальной работе в вузе не в полной мере учитывает специфику социальной работы и особенности мотивационной сферы студентов - будущих специалистов по социальной работе (потребность в активных формах самореализации, стремление к открытию нового, желание быть полезными людям и др.). Следовательно, возникает необходимость особой организации учебного процесса в вузе на основе филантропического подхода, способствующего формированию готовности будущих специалистов по социальной работе к волонтерской деятельности.
Это и послужило мотивом данной дипломной работы.
Гипотеза исследования – уровень развитости социальной работы в стране зависит от уровня развития волонтерского движения в этой стране. Разработка учебно-методического комплекса по курсу «Развитие волонтерской деятельности в социальной работе» и включение его в процесс обучения в ВУЗах приведет к повышению эффективности социальной работы в России.
Объект – волонтерская деятельность в социальной работе.
Предмет – теория и практика развития волонтерской деятельности в социальной работе.
Цель данной работы: анализ волонтерской деятельности в социальной работе в странах Европы, Америке и Российской Федерации и разработка программы и учебно-методического комплекса по курсу «Развитие волонтерской деятельности в социальной работе».
Задачи дипломной работы:
1) На основе анализа литературы по волонтерской деятельности проследить и выявит основные характеристики развития волонтерской деятельности в социальной работе в странах Европы, Америке и Российской Федерации.
2) Определить роль волонтерской деятельности в социальной работе в данных странах.
3) Изучить технологические основы создания волонтерского движения.
4) Разработать программу и учебно-методический комплекс по курсу «Развитие волонтерской деятельности в социальной работе».
5) На основе анализа выработать методические рекомендации по развитию волонтерского движения.

Методы исследования.
1) Изучение литературы по данной теме. При оформлении дипломной работы была изучена отечественная и зарубежная литература по мировому волонтерскому движению.
2) Анализ. В ходе работы был проведен анализ опыта мирового волонтерского движения в социальной сфере, опыт Мальтийской службы помощи для разработки рекомендаций по развитию волонтерского движения в социальной работе.
3) Сравнение. В ходе исследования сравнивается развитие волонтерского движения в странах Европы, Америке и России.
4) Беседа. Была проведена беседа с руководителями Мальтийской службы помощи Германии и России.
5) Метод обобщения информации. Данные будут обобщены и использованы для разработки учебно-методического комплекса по курсу «Развитие волонтерской деятельности в социальной работе».
6) Метод систематизации. Представление данных в определенном порядке и последовательности, образующей четкую систему, удобную для использования.
Научно-практическая значимость работы заключается в:
1) разработке программы и учебно-методического комплекса по курсу «Развитие волонтерской деятельности в социальной работе» с лекционным материалом;
2) в систематизации материала по волонтерскому движению в России и за рубежом, что легло в основу лекционного материала;
3) в выработке рекомендаций для государственных и неправительственных организаций по инициализации и развитию волонтерского движения.

ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗВИТИЯ И АНАЛИЗ ОПЫТА МИРОВОГО ВОЛОНТЕРСКОГО ДВИЖЕНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ. 7
1.1 ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ МИРОВОГО ВОЛОНТЕРСКОГО ДВИЖЕНИЯ. 7
1.2 СОСТОЯНИЕ И РОЛЬ ВОЛОНТЕРСКОГО ДВИЖЕНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ В РАЗВИТЫХ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ. 15
1.2.1. Основные принципы развития волонтерского движения в экономически развитых странах мира. 15
1.2.2 Роль законодательства в добровольческом движении за рубежом. 19
1.2.3 Волонтерская деятельность как основа социального обслуживания населения Германии. 22
1.2.4 Практика деятельности общественной организации Международной Мальтийской службы помощи отделения Германии. 25
1.3 ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-АКТИВНОЙ МОЛОДЕЖИ ЧЕРЕЗ УЧАСТИЕ В ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 29
1.3.1 Мотивы волонтерской деятельности. 29
1.3.2 Технология создания молодежного волонтерского движения. 32
1.3.3 Межрегиональная ассоциация общественных организаций содействия развитию молодежи и семьи (YMCA). 34
1.4 ВОЛОНТЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. 42
1.4.1. История развития волонтерского движения в России в контексте развития социальной работы. 42
1.4.2. Состояние и проблемы волонтерской деятельности в РФ в настоящее время. 51
ГЛАВА II. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПО КУРСУ «РАЗВИТИЕ ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ» В НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ. 63
2.1 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И БАЗОВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВОЛОНТЕРСКОГО ДВИЖЕНИЯ. 63
2.2. ПРОГРАММА КУРСА ЛЕКЦИЙ: «РАЗВИТИЕ ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ». 68
2.3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ВОЛОНТЕРСКОГО ДВИЖЕНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ. 81
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
БИБЛИОГРАФИЯ 85
Приложения…………………………………………………………………………...………90