Смешанное обучение английскому языку учеников начальных и средних классов

28 страниц.

67% etxt и 55% ап.ру (free)

Цель научного исследования: провести теоретический и практический анализ особенностей смешанного обучения английскому языку учеников начальных и средних классов.

Объект исследования: смешанное обучение.

Предмет научного исследования: смешанное обучение английскому языку учеников начальных и средних классов.

Исходя из цели научного исследования, перед нами стоят следующие задачи:

– изучить внедрение смешанных технологий (blended learning) в процесс обучения;

– проанализировать смешанное обучение (blended learning): эффективное применение технологий для аспектного изучения иностранного языка в начальной школе;

– охарактеризовать технологию смешанного обучения как способ повышения мотивации к изучению английского языка (blended learning) средних школьников.

Введение…………………………………………………………………..3

1. Внедрение смешанных технологий (blended learning) в процесс обучения…………………………………………………………………………..6

2. Смешанное обучение (blended learning): эффективное применение технологий для аспектного изучения иностранного языка в начальной школе…………………………………………………………………………….13

3. Технология смешанного обучения как способ повышения мотивации к изучению английского языка (blended learning) средних школьников………………………………………………………………………15

Заключение………………………………………………………………24

Список использованной литературы…………………………………...26