| Код | 506310 |
| Дата создания | 2022 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Менеджмент. ВКР, Диплом. Тема - Модели и методы вывода на рынок новых образовательных программ. Объем работы - 118 страниц, уникальность - не менее 70%. Успешно защищена в 2021 году.
Актуальность темы исследования аргументирована повышением роли рынка образовательных услуг в развитии общества в условиях современной цифровизации. Инновационное развитие страны требует дальнейшего совершенствования образовательных услуг и их перехода на новый качественный уровень. Этот рыночный сегмент динамично развивается и создает необходимые условия для формирования интеллектуального потенциала нации.
Цель исследования: определить модели и методы вывода на рынок новых образовательных программ на примере онлайн-школы изучения языков ООО «СТМ» обосновать их практическую значимость.
Задачи исследования обусловлены необходимостью достижения цели исследования и заключаются в следующем:
исследовать теоретические аспекты и методический инструментарий вывода на рынок новых образовательных программ;
провести аналитический обзор современных тенденций развития рынка образовательных услуг и онлайн-образования в России;
обосновать вывод на рынок новых образовательных программ на основе создания онлайн-школы изучения языков ООО «СТМ»;
разработать модели и методы вывода на рынок и продвижения новых образовательных программ и продуктов в сфере онлайн- образования на примере;
провести оценку эффективности разработанных мероприятий.
Объект исследования: деятельность онлайн-школы изучения языков ООО «СТМ». Предмет исследования: способы вывода на рынок новых образовательных программ онлайн-школы изучения языков ООО «СТМ».
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ВЫВОДА НА РЫНОК НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ 7
1.1 Понятие создания и продвижения образовательных программ и его стратегические аспекты 7
1.2 Стратегии управления продвижением новых образовательных программ на рынке 11
1.3 Методы и инструменты вывода новых образовательных программ на рынок и их продвижения 18
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 28
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ТЕНДЕНЦИЙ И ПЕРСПЕКТИВ СОВРЕМЕННОГО РЫНКА ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАНИЯ И ОБОСНОВАНИЕ ВЫВОДА НА РЫНОК НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ 31
2.1 Основные тенденции зарубежного и российского рынка 31
онлайн-образования 31
2.2 Модели вывода на рынок онлайн-образования новых продуктов и программ 36
2.3 Методы и инструменты продвижения образовательных продуктов и программ в сфере онлайн-образования 40
2.4 Обоснование вывода на рынок новых образовательных программ на основе создания онлайн-школы изучения языков ООО «СТМ» 46
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 74
ГЛАВА 3. НАПРАВЛЕНИЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОДУКТАМИ И ПРОГРАММАМИ НА ПРИМЕРЕ ОНЛАЙН-ШКОЛЫ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКОВ ООО «СТМ» 76
3.1 Эффективность управления образовательными продуктами и программами и позиционирование онлайн-школы изучения языков ООО «СТМ» 76
3.2 Модели и методы вывода на рынок и продвижения новых образовательных программ и продуктов в сфере онлайн-образования ООО «СТМ» 87
3.3 Оценка эффективности разработанных мероприятий 100
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ 103
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 108
ПРИЛОЖЕНИЯ 114