Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
504447 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 8 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Актуальность темы работы обусловлена тем, что проблема достоверности знания имеет совершенно особое значение для системы гуманитарных наук. Методология современного гуманитарного знания, понимаемая как система существенных аспектов мировоззрения, как совокупность средств и методов изучения общественной практики во всем многообразии ее проявления
Содержание
Введение 3
1. Классическая наука 3
1.1 Понятие и хронологические рамки, предпосылки становления 3
1.2. Задачи научного исследования 4
2. Методология юридической науки 10
2.1 Понятие методологии науки и ее место в системе знания 10
2.2 Дескриптивная и нормативная методология, формальная и содержательная методология 12
2.3 Уровни методологии 13
2.4 Основные методологические принципы и подходы 15
3. Понятие метода научного исследования. Общелогические методы и приемы научного исследования 16
Литература 21
Список литературы
1. Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. - М.: академия, 2002. - 416с.
2. Богданов А.А. Тектология. Всеобщая организационная наука. Кн. 1-2. – Москва, 1998. – 153 с.
3. Запарий В. В., Нефедов С. А. История науки и техники. – Екатеринбург, 2003. – 173 с.
4. Кохановский В.П., Золотухина Е.В., Лешкевич Т.Г., Фатхи Т.Б. Философия для аспирантов: Учебное пособие. Изд. 2-е - Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 448 с.
5. Кочергин А.Н. Методы и формы познания. – М.: Наука, 1990. – 136 с.
6. Краевский В.В. Методология научного исследования: Пособие для студентов и аспирантов гуманитарных ун-тов. – СПб., 2001. – 238 с.
7. Леднев В.С. Содержание общего среднего образования: Проблемы структуры. – М.: Педагогика, 1990. – 174 с.
8. Масюкова Н.А. Проектирование в образовании. – Минск: Технопринт, 1999. – 145 с.
9. Методология: вчера, сегодня, завтра / Под ред. Крылова Г.Г., Хромченко М.С. – М.: Изд-во Школы Культурной Политики, 2005. – 212 с.
10. Новиков А. М., Новиков Д. А. Предмет и структура методологии // Образование в мире. – 2008. - № 1. – С. 11-19.
11. Новиков А.М. Методология учебной деятельности. – М.: Эгвес, 2005. – 79 с.
12. Рузавин Г.И. Методология научного исследования: Учеб. Пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999. – 261 с.
13. Философский словарь. Под ред. М.М. Розенталя. Изд. третье. – М.: Изд-во политической литературы, 1972. – 430 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00475